少儿传统陶艺素质教育的实践与探索

发布时间：2021-07-16 17:34

　　在中华民族优秀的传统文化中,陶艺凝聚着中国人的智慧和科技精神。为响应习近平总书记将中国传统文化作为独特的战略资源的指示精神,把中华陶艺作为一种载体融入现代少儿素质教育中,让少儿在游戏中得到文化熏陶和对传统技艺认识。作者结合长期少儿教育教学实践,从陶艺素质和少儿的艺术素质教育角度进行了应用性研究,探索出独特的可操作路径和方法,具有积极现实意义。 

【文章来源】：山东陶瓷. 2020,43(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 少儿不同艺术发展阶段的特点
    2.1 涂写阶段
    2.2 符号或图式意识阶段
    2.3 组合阶段
    2.4 过渡阶段
    2.5 写实主义阶段
3 陶艺素质教育能够发展少儿的各项技能
    3.1 培养孩子们的综合技能
    3.2 培养孩子们的想象力和创造力
    3.3 探索情感和建立同理心的好方法
    3.4 帮助孩子们建立自信
    3.5 提供了一种体验和欣赏世界的方式。
4 陶艺素质应用实践探索
5 陶艺素质对少儿素质教育的意义
    5.1 手脑并用，全方位思维训练
    5.2 传承优秀的中华文化
    5.3 提升素养



本文编号：3287450