悉尼华裔小学生初级汉字书写偏误研究 ——以Hurstville South Public School为例

发布时间：2021-07-23 02:46

　　本文主要着眼于悉尼Hurstville South Public School（南赫斯特威尔公立小学）一个华裔中文班级的汉字书写问题,共收集到该班学生初级汉字书写材料850份,统计出汉字书写偏误968例。透过这个班级,可以窥见整个悉尼华裔小学生的初级汉字书写存在的偏误。该班学生的汉字书写偏误可以分为结构类、部件类、笔画类、别字和综合偏误五大类。其中笔画类偏误和部件类偏误的占比最大,随着学段上升,笔画类偏误占比有所下降,部件类偏误占比有所上升,结构类、别字、综合偏误占比相对恒定。这些偏误的产生原因既有汉字本身的因素,也有教师因素,还包括学生因素以及其他因素,如家长、课时、教材、语言环境因素等。解决这些偏误首先需要教师充分发挥主观能动性,从自身、教材、家长、课堂各方面寻找办法,其次可以挖掘汉字本身的特点,运用其理据性、趣味性、系统性,让汉字课堂丰富起来。针对海外华裔儿童汉字教学的研究还有很大空间,希望本文能提供一些参考。 

【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：97 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４．１．１?Ｙ１Ｙ２各类型偏误占比饼状图??３１??

第二章各年级汉字偏误类型统计分析?悉尼华裔小学生初级汉字书写偏误研究??根据表４．１．１的数据统计与图４．１．１的占比统计饼状图来看，Ｙ１Ｙ２阶段的各类偏??误中，笔画偏误的数量最多，占比接近６０％，其次为部件偏误和综合偏误，占比分别??接近２０％和１４％。结构偏误与别字的占比相对比较校这说明在这一学习阶段，笔??画问题为汉字书写问题的主要方面。??将笔画偏误进一步细分，笔画偏误各类型占比可见图４．１．２：??Ｙ１Ｙ２各类型偏误占比饼状图??：：：暮＿??■笔画书写错误■笔画增加■笔画遗漏■母语负迁移Ｂ笔际关系错误■笔向错误??图４．１．２?Ｙ１Ｙ２各类笔画偏误占比饼状图??从图４．１．２中可以看出，在笔画偏误的各种类型中，占比最大的为笔画书写错误。??Ｙ１Ｙ２的笔画书写偏误主要表现在其连贯性（５例）、笔形错误（４０例）、位置错误（１４??例）。具体案例如下：??丁?＾?憂＂ｄ?：生：ｉ??连贯性错误?笔形错误?位置错误??其次为笔画遗漏、笔际关系错误与笔画增加，具体案例如下：??—节?ｎ?－?ｉ??笔画遗漏?笔际关系错误?笔画增加??３２??

图４．１．３：??

【参考文献】：
期刊论文
[1]外国人汉字书写偏误分析中的基本问题[J]. 牛士伟,赵林江.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2020(06)



本文编号：3298430