开放性小学体育校本课程开发的理论与实践研究

发布时间：2021-07-28 01:56

　　在小学体育教学实践中,依托于开放性的教学方针,教师应该积极推进校本课程的开发与实践,不断提升校本课程的开展质量,全面优化小学生的体育素养。在素质教育全面实施的今天,小学拥有体育校本课程开发的自主权。但它的开发以及研究是非常系统的,只有不断结合学校特色以及学生认知特点等科学开展校本课程,才能够更好的提升小学体育教学水平。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、开放性小学体育校本课程开发机制
二、开放性小学体育校本课程开发的实践原则
    第一,坚持“健康第一”的原则。
    第二,坚持具体问题具体分析的原则。
    第三,坚持学生中心论的原则。
三、开放性小学体育校本课程开发的实践策略
结论:



本文编号：3306972