善待体育教学中学生的奇思妙想

发布时间：2021-07-29 16:37

　　小孩子天性单纯,他们来到这个学校就是一张白纸,对新鲜事物充满了好奇,尤其对于低年级学生更是如此。同时他们又思维活跃,很多时候都会异想天开,但是这些异想天开又是他对这个世界的主观理解。然而很多体育教师在面对个别有着"奇思妙想"学生的时候,会感到无从下手,并且将这些学生归为"问题"学生,我在教学过程中也经常遇到这样的情况,"头疼"之余也反思到底应该怎样处理这些问题。随着教学经验的积累,也慢慢地摸索出了一些教学的技巧。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(09)

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【文章目录】：
一、不要轻视学生的想法和眼光
二、倾听学生、善待学生
    1.走进学生,倾听花开的声音
    2.掌握学情,鼓励奇思妙想
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论师范生的“三变”——基于陶行知师范教育思想[J]. 陈治芳.  民办高等教育研究. 2014(02)



本文编号：3309675