当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

小学高年级语文语用教学策略

发布时间:2021-07-30 07:10
  为了提高小学语文教学效率,文章首先阐述了小学语文语用教学的基本内涵和要求,接着论述了小学高年级语文语用教学策略,包括把握学情,找准切点;夯实基础,细品特色;揣摩技法,掌握方法;读写相长,提升素能。 

【文章来源】:西部素质教育. 2020,6(09)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
一、小学语文语用教学的基本内涵和要求
二、小学高年级语文语用教学策略
    (一)把握学情,找准切点
    (二)夯实基础,细品特色
    (三)揣摩技法,掌握方法
    (四)读写相长,提升素能
三、结语


【参考文献】:
期刊论文
[1]小学语文文体与语用教学探析[J]. 陈艳.  福建教育学院学报. 2017(08)
[2]小学语文“语用教学”方法探寻[J]. 朱颖晖.  教育教学论坛. 2015(21)
[3]积极“语用” “略读”溢彩——小学语文五年级上册略读课文语用点的选择与教学例谈[J]. 陆炯炯.  宁波教育学院学报. 2014(03)



本文编号:3310958

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3310958.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户84782***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com