以解决问题为旨归的有效评价

发布时间：2021-07-31 17:25

　　评价是小学语文课堂教学的重要组成部分,其伴随教学过程的始终,具有评判和指导的作用。有效改进评价方式,对于提高课堂教学的有效性具有积极的作用。有效评价有助于破解教学重点,利用评价的导向功能指导学生发现问题和解决问题,最终实现教学目标。围绕小学语文课堂教学过程中实施有效评价的意义,对有效评价的路径与策略展开研究。 

【文章来源】：语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以解决问题为旨归的有效评价的意义
    （一）有效发挥评价的改进功能
    （二）有效发挥评价的鉴定功能
    （三）有效发挥评价的导向功能
二、以解决问题为旨归的有效评价的路径与策略
    （一）开展检测评价，有效进行分层教学
    （二）抓住及时评价，有效破解教学重点
    （三）发挥评语作用，有效提升写作教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养背景下小学语文综合性学习有效评价的几点思考[J]. 田果.  陕西教育(教学版). 2019(Z2)
[2]有效评价促有效教学[J]. 杜萍萍.  小学教学研究. 2019(15)
[3]探析小学语文课堂即时评价的有效策略[J]. 李赟.  新教育. 2019(10)
[4]以解决问题为旨归的有效评价[J]. 周雅婷,孔令沂,周娇.  江苏教育. 2018(57)



本文编号：3313881