提高小学班级管理实效的策略

发布时间：2021-08-03 19:42

　　小学是学生完善自己思维模式的基础阶段,小学时期的教育活动对小学生的素质培养具有决定性的引导作用,优秀的管理制度可以在潜移默化中影响学生的思维能力。本文主要就小学班级管理应遵循的理念及方法进行分析,对于影响班级管理的因素,采取多种方法来创建高效的管理模式,进而增强小学班级管理的高效性和合理性,使学生能够健康快乐地进行学习,并得到良好发展。 

【文章来源】：学周刊. 2021,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、创建班级管理的科学理念
    （一）安全第一
    （二）依“法”治班
    （三）互助合作
二、提高班级管理实效的建议
    （一）通过培养班干部建立学生的责任感
    （二）重视培养后进生的自信心
    （三）通过组织班级活动建立有效互动
    （四）通过设计合理的目标发展自我教育
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于小学班级管理的理念和策略心得体会[J]. 邵英杰.  亚太教育. 2016(35)
[2]小学班级管理方式的优化策略[J]. 李佰阳.  现代中小学教育. 2016(03)
[3]论新课改背景下小学班级管理策略转变[J]. 李雯婧.  文学教育(中). 2014(08)
[4]差点教育理念下的小学班级管理的策略研究[J]. 许晓文.  吉林省教育学院学报(下旬). 2014(06)



本文编号：3320217