小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

发布时间：2021-08-04 10:42

　　学生阅读经典文章是为了让他们可以有更多的见识,让每位学生可以有更多好的素养积累,可以给他们好的推动力,让他们能够在思想中真正地认识到经典文章的重要性。有了思想上的认识,他们在阅读的过程中,才能够有更多的注重点,才可以带着思想更好地去分析每一篇文章,也能够汲取文章当中的营养和内涵。在小学语文中,让学生学习基础知识,让他们能够通过自己的学习来进行文章的阅读,可以提高学生的阅读能力与技巧,这样能够让他们更好地积极面对语文学习,在之后的学习过程当中也可以直面一些困难,并且做出相应的解决方案。教师要能够鼓励学生阅读经典文章,并且汲取文章中的一些养分,让他们能更好地理解到中华文化的博大精深,建立起良好的传统文化精神,文章将针对小学语文经典诵读教学展开深刻的探讨。 

【文章来源】：考试周刊. 2021,(59)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、 引言
二、 小学语文开展经典诵读教学的重要性
三、 小学语文经典诵读教学的问题
    (一)文章诵读形式过于单调
    (二)学生兴趣不高
    (三)教师的讲课方式过于传统
四、 小学语文经典诵读教学对策
    (一)利用信息技术提高兴趣
    (二)丰富诵读内容与措施
    (三)扩展教材外的经典阅读文章
五、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学英语绘本阅读教学的实践探究[J]. 周允.  科学咨询（科技·管理）. 2020(06)



本文编号：3321551