“1+X拓展阅读”理论与实践研究

发布时间：2021-08-04 15:53

　　"1+X拓展阅读"是古今中外阅读理论基础上形成、促进学生全面发展的有效方法,不仅有效改变了学生的阅读方式,而且推动了课堂教学模式的创新,为此,本研究主要从"X"设置、学段衔接、协调"五育"并举以及理论传播等方面展开研究。 

【文章来源】：兰州教育学院学报. 2020,36(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“1+X拓展阅读”理论的形成与内涵
    (一)“1+X拓展阅读”理论的形成
    (二)“1+X拓展阅读”的内涵
        1．实践层面
        2．理论层面
二、“1+X拓展阅读”实践成果
    (一)促进了学生全面成长
    (二)强化了教材的统领作用
    (三)推动了语文教学模式的创新
    (四)丰富了教研活动的内容
三、“1+X拓展阅读”再思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]全民阅读立法背景下公共图书馆推进阅读推广工作策略研究[J]. 吴兆文.  图书馆研究与工作. 2020(05)
[2]如何用好“统编本”小学语文教材[J]. 温儒敏.  课程.教材.教法. 2018(02)
[3]“1+X”拓展阅读的问题及策略[J]. 谭培霞.  内蒙古教育. 2016(31)



本文编号：3321982