影视资源在小学语文课中的运用研究
发布时间：2021-08-04 23:33
在互联网的时代下,影视资源作为教育教学资源受到教育领域的空前关注。影视资源在小学语文课中的合理运用是提高小学语文课中影视资源运用效果的基础,全面系统的研究影视资源在小学语文课中的运用不仅可以补充和完善相关领域的研究成果,而且也是全面提高小学语文课中影视资源运用效果的关键所在。目前,学术界对于影视资源在小学语文课中的运用缺少系统而深入的研究,影视资源在小学语文课中的运用成为当前教育领域值得深入关注的问题。本论文以影视资源在小学语文课中运用存在的问题为研究主题进行系统的探讨,在文献研究的基础上,梳理了影视资源在小学语文课中的运用,建立了影视资源在小学语文课中运用效果的衡量体系,从影视资源运用的态度、影视资源运用的时间、影视资源运用的方式、影视资源运用的过程、影视资源运用的内容等方面进行系统的阐述,为影视资源在小学语文课中的运用提供具有现实意义的理论指导。在实证研究方面,通过影视资源在小学语文课中得运用研究调研,从中获取影视资源在小学语文课中的运用现状并进行分析研究,一方面对影视资源在小学语文课中的运用现状进行描述分析,另一方面对其进行差异分析,通过实证研究发现影视资源在小学语文课中的运用现...
【文章来源】：牡丹江师范学院黑龙江省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究的目的与意义
一、研究的目的
二、研究的意义
第二节 基本概念界定
一、影视资源
二、教育影视资源
三、小学语文
第三节 研究方法
一、文献法
二、问卷调查法
第四节 文献综述
一、影视资源的研究
二、影视资源功能价值研究
三、小学语文课中影视资源运用的现状
四、已有成果评价
第五节 创新之处
第二章 影视资源运用于小学语文教学的理论依据
第一节 小学生的心理特点与影视资源运用
第二节 双重编码理论与影视资源运用
第三节 双重通道原理与影视资源运用
第四节 建构主义理论与影视资源运用
第三章 影视资源在小学语文课中运用的现状分析
第一节 影视资源在小学语文课中运用的研究设计
一、问卷的编制
二、问卷的实施
三、问卷的信度和效度
第二节 影视资源在小学语文课中运用的描述性分析
一、学生与教师对影视资源运用的态度
二、小学语文课中影视资源运用的时间
三、小学语文课中影视资源运用的方式
四、小学语文课中影视资源运用的内容
五、小学语文课中影视资源运用的过程
六、小学语文课中影视资源运用的效果
第三节 影视资源在小学语文课中运用的特征分析
一、影视资源在小学语文课中运用的相关性分析
二、影视资源在小学语文课中运用的差异分析
三、影视资源在小学语文课中运用的回归分析
本章小结
第四章 影视资源在小学语文课中运用存在的问题与归因
第一节 影视资源在小学语文课中运用存在的问题
一、小学语文课中影视资源运用的频率不高
二、小学语文课中影视资源运用的时间不合理
三、小学语文课中影视资源的运用过程缺乏引导
四、小学语文课中影视资源运用的内容与教材相脱离
五、小学语文课中影视资源运用的效果不理想
第二节 影视资源在小学语文课中运用存在问题的归因
一、学校影视资源运用氛围不浓
二、合适的影视资源选取困难
三、教师缺乏运用影视资源的认知和能力
第五章 影视资源在小学语文课中运用的有效对策
第一节 社会多方力量共同创建优秀教育影视资源库
第二节 学校为教师运用影视资源提供有效支持
一、学校创设条件与环境,提高对影视资源的价值认知水平
二、学校加强教师影视资源运用的培训与指导
第三节 教师自我影视资源运用能力与素养的提升
一、通过学习实用的软件,提高语文教师影视资源的处理能力
二、挖掘教材内容的特征,增强语文教师影视资源的运用能力
三、深入剖析教学目标,明确影视资源的选取标准
四、教师根据课堂需要,准确把握影视资源的运用时间
总结
附录 影视资源在小学语文课中的运用研究调查问卷
参考文献
致谢
本文编号：3322608
【文章来源】：牡丹江师范学院黑龙江省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究的目的与意义
一、研究的目的
二、研究的意义
第二节 基本概念界定
一、影视资源
二、教育影视资源
三、小学语文
第三节 研究方法
一、文献法
二、问卷调查法
第四节 文献综述
一、影视资源的研究
二、影视资源功能价值研究
三、小学语文课中影视资源运用的现状
四、已有成果评价
第五节 创新之处
第二章 影视资源运用于小学语文教学的理论依据
第一节 小学生的心理特点与影视资源运用
第二节 双重编码理论与影视资源运用
第三节 双重通道原理与影视资源运用
第四节 建构主义理论与影视资源运用
第三章 影视资源在小学语文课中运用的现状分析
第一节 影视资源在小学语文课中运用的研究设计
一、问卷的编制
二、问卷的实施
三、问卷的信度和效度
第二节 影视资源在小学语文课中运用的描述性分析
一、学生与教师对影视资源运用的态度
二、小学语文课中影视资源运用的时间
三、小学语文课中影视资源运用的方式
四、小学语文课中影视资源运用的内容
五、小学语文课中影视资源运用的过程
六、小学语文课中影视资源运用的效果
第三节 影视资源在小学语文课中运用的特征分析
一、影视资源在小学语文课中运用的相关性分析
二、影视资源在小学语文课中运用的差异分析
三、影视资源在小学语文课中运用的回归分析
本章小结
第四章 影视资源在小学语文课中运用存在的问题与归因
第一节 影视资源在小学语文课中运用存在的问题
一、小学语文课中影视资源运用的频率不高
二、小学语文课中影视资源运用的时间不合理
三、小学语文课中影视资源的运用过程缺乏引导
四、小学语文课中影视资源运用的内容与教材相脱离
五、小学语文课中影视资源运用的效果不理想
第二节 影视资源在小学语文课中运用存在问题的归因
一、学校影视资源运用氛围不浓
二、合适的影视资源选取困难
三、教师缺乏运用影视资源的认知和能力
第五章 影视资源在小学语文课中运用的有效对策
第一节 社会多方力量共同创建优秀教育影视资源库
第二节 学校为教师运用影视资源提供有效支持
一、学校创设条件与环境,提高对影视资源的价值认知水平
二、学校加强教师影视资源运用的培训与指导
第三节 教师自我影视资源运用能力与素养的提升
一、通过学习实用的软件,提高语文教师影视资源的处理能力
二、挖掘教材内容的特征,增强语文教师影视资源的运用能力
三、深入剖析教学目标,明确影视资源的选取标准
四、教师根据课堂需要,准确把握影视资源的运用时间
总结
附录 影视资源在小学语文课中的运用研究调查问卷
参考文献
致谢
本文编号：3322608
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3322608.html
