小学信息技术教学与微课整合策略研究

发布时间：2021-08-06 08:03

　　作为一种新兴的、符合时代教学要求的教学模式,微课教学的运用改变了传统教学方法和教育理念。这是一种以视频为主而展开相关教学活动的教学方式,符合信息技术课程的教学特点,也是凸显教学时效性的重要表现。将其合理地运用到小学信息技术教学之中,能够锻炼学生自主学习能力,满足学生的碎片化学习和深度学习需求,有利于提升教学效果和学生的信息素养。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、利用微课指导学生课前预习
二、利用微课设计趣味课堂导入
三、利用微课突破教学重点难点
四、利用微课指导学生课后复习


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课让孩子成为主角——探究微课在小学信息技术教学中的应用[J]. 刘萍.  课程教育研究. 2019(10)
[2]基于微视频的翻转课堂教学模式的实践研究——以小学信息技术课堂为例[J]. 皮爱红.  软件导刊(教育技术). 2018(08)
[3]基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究[J]. 聂凯.  黑龙江教育学院学报. 2017(01)



本文编号：3325406