应用思维导图，提升数学单元复习效率

发布时间：2021-08-06 16:40

　　复习不是要将学过的知识进行机械性的重复和再现,而是要通过有策略、有针对性的复习帮助学生归纳、整理、建构系统化的知识体系,提高数学单元的复习效率。而思维导图就是科学呈现知识体系的外在载体,教师可以通过比较、整理、拓展的方式引导学生把握知识本质,形成知识网络,开阔数学视界,真正实现有效和有序复习。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、比较，认识知识本质
二、整理，形成知识网络
三、拓展，开阔数学视界


【参考文献】：
期刊论文
[1]思维导图在小学数学教学中的使用探讨[J]. 章雪康.  数学学习与研究. 2017(12)
[2]关于小学数学教学中有效应用思维导图的分析探讨[J]. 袁学新.  教师. 2011(14)



本文编号：3326121