初探小学武术教学的实践与思考

发布时间：2021-08-08 07:51

　　为了丰富小学体育教学的内容,小学教育内容引入了武术的课程,但是在具体的课堂实践当中,存在一些不适应学生成长的内容,为了充分发挥武术在小学体育教学中的作用。本文将以小学武术课堂教学为主要的研究对象,探究在素质教育理念的指导下,教师应该如何调整教学目标,应用创新性的教育教学方式,以期推动学生体育综合能力发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 小学武术教学模式现状
    1.1 小学武术教育模式的创新的必要性
    1.2 小学武术教育模式存在的问题
2 小学武术教学遵循的基本教学规律
    2.1 符合学生的心智特点
    2.2 科学设置教学计划
    2.3 适应学生身体素质
    2.4 教学内容以学生认知为基础
3 建立合理教学内容的策略
    3.1 做好课前准备
    3.2 以精讲多练为主
4 教学方式的选择
    4.1 注意示范方法
    4.2 利用课间活动时间
    4.3 渗透武德教育
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学武术教材内容的构建与实施[J]. 王蔚,金玉.  中国学校体育. 2020(01)
[2]武术融入小学体育的实践路径[J]. 孟祥文.  教育观察. 2019(37)
[3]游戏与小学武术教学的融合实践研究[J]. 张雅琪.  武术研究. 2019(10)
[4]小学武术教学管理对提高学生体质健康水平的研究[J]. 陆海青.  当代体育科技. 2019(27)
[5]小学体育课开展武术教学的价值与对策研究[J]. 臧守相.  武术研究. 2019(03)

硕士论文
[1]太仓市武术进小学推广现状及对策研究[D]. 姜婷婷.苏州大学 2018
[2]上海市部分小学体育课武术教学现状的调查研究[D]. 田姗姗.上海师范大学 2018



本文编号：3329547