提升小学教师教学评价素养的研究

发布时间：2021-08-11 18:29

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【文章来源】：西华师范大学四川省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    一、研究缘起
        (一)新课改下评价理念的转变
        (二)教师专业发展的必然要求
        (三)笔者对教学评价问题的反思
    二、文献综述
        (一)国内相关研究
        (二)国外相关研究
        (三)对已有研究的评价
    三、核心概念界定
        (一)素养
        (二)教学评价素养
    四、研究目的与意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    五、研究的思路与方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第二章 小学教师教学评价素养的理论分析
    一、小学教师教学评价素养的理论基础
        (一)教育评价理论
        (二)教师专业发展理论
        (三)多元智力理论
    二、小学教师教学评价素养的结构
        (一)评价态度
        (二)评价意识
        (三)评价知识
        (四)评价技能
第三章 小学教师教学评价素养的现实考察
    一、小学教师教学评价素养的现状调查
        (一)调查的目的
        (二)调查的内容
        (三)调查的对象
    二、小学教师教学评价素养调查结果分析
        (一)小学教师的基本情况
        (二)小学教师教学评价素养在各维度的呈现
第四章 小学教师教学评价素养的问题及归因分析
    一、小学教师教学评价素养存在的问题
        (一)教师对外部评价的态度消极
        (二)教师对评价实施的意识较弱
        (三)教师的理论性评价知识单薄
        (四)教师对评价设计的技能不足
    二、小学教师教学评价素养存在问题的归因分析
        (一)师范院校忽视教学评价
        (二)教师考核缺乏教学评价
        (三)教师的评价权未受尊重
第五章 提升小学教师教学评价素养的策略
    一、教学评价素养提升的前提:职前教育重视评价素养的培养
        (一)提高教学评价课程比例
        (二)利用教育实习展开实践
        (三)完善教育实践考核标准
    二、教学评价素养提升的动力:学校培训建立宽松的评价氛围
        (一)丰富教学评价培训的形式
        (二)创设宽松的校园评价氛围
    三、教学评价素养提升的保障:考核制度的完善与政策的支持
        (一)落实教学评价考核要求
        (二)提升教师的专业自主权
        (三)构建教学评价合作平台
结语
参考文献
附录
致谢
在学期间科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国教师评价素养的发展策略与启示[J]. 刘昕.  语言教育. 2018(01)
[2]评价素养以及它在教学有效性上的应用探析[J]. 李东曦.  才智. 2017(28)
[3]教师评价素养提升建议[J]. 郑东辉.  人民教育. 2017(Z3)
[4]基于翻转课堂的大学英语教师评价素养研究[J]. 蒙岚.  社会科学家. 2017(05)
[5]基于教学过程的教师评价素养提升策略研究[J]. 赵雪晶.  上海课程教学研究. 2016(04)
[6]教师评价素养问题的反思与展望[J]. 邓亮,李媛.  教育导刊. 2015(04)
[7]论大学英语教学中的形成性评价[J]. 康陆.  佳木斯职业学院学报. 2015(02)
[8]教师教学评价素养的形态及其意义[J]. 余闻婧,吴刚平.  全球教育展望. 2014(11)
[9]美国教师教育评价能力的研究及启示[J]. 刘香东,孙燕.  教育测量与评价(理论版). 2013(12)
[10]教师评价素养发展的国际化趋势[J]. 刘佩佩.  教育与教学研究. 2013(11)

博士论文
[1]我国中学教师教学评价素养研究[D]. 赵雪晶.华东师范大学 2014

硕士论文
[1]农村小学教师评价素养现状及对策研究[D]. 迟春苗.渤海大学 2018
[2]等第制下小学教师教学评价的实施现状研究[D]. 郑竹媛.上海师范大学 2018
[3]本科师范生课堂教学技能考核方式优选优化研究[D]. 陈宇.江西师范大学 2017
[4]初中教师教学评价素养的研究[D]. 薛博文.华中师范大学 2017
[5]教师教学评价素养的结构与发展路径研究[D]. 彭敏.西南大学 2011



本文编号：3336670