差异教育理念下的小学班级管理策略研究

发布时间：2021-08-14 04:30

　　班级管理是日常教学工作的有机组成部分,对学生的发展与教学理念的实现产生重要作用,因此需要改善小学班级管理方式。本文首先分析差异化教学理念的含义,其次阐述小学班级管理中存在的主要问题,最后重点探究提高小学班级管理效果的有效对策,以期落实差异化教学理念。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.差异教育理念概述
二.小学班级管理存在的问题
    （一）管理观念的落后
    （二）管理目标不明确
    （三）缺乏差异化管理方法
三.小学班级管理的有效策略
    （一）更新班级管理观念
    （二）制定明确的管理目标
    （三）利用差异化管理方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]以人为本理念下小学班主任管理策略探究[J]. 刘子艳.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2018(03)
[2]“以人为本”理念下的小学班主任工作策略[J]. 于雷.  辽宁教育. 2017(24)
[3]基于以人为本理念下小学班主任的管理策略[J]. 宫继琨.  课程教育研究. 2017(39)



本文编号：3341774