基于语文核心素养的小学语文综合性学习实施策略研究

发布时间：2021-08-14 15:48

　　2001年,《义务教育语文课程标准（实验稿）》首次提出“综合性学习”一词,与“阅读”“写作”“识字写字”“口语交际”共同构成语文课程的五大板块。2011年,《义务教育语文课程标准（2011年版）》正式确定了语文综合性学习的课程目标、实施建议及评价体系。语文综合性学习的提出旨在改变语文的学习方式,建设开放而有活力的语文课程。2017年,《普通高中语文课程标准（2017年版）》发布,正式提出了“语文核心素养”这一概念。在语文核心素养理念的引领下,小学语文教学也进一步更新教育教学观念,小学语文综合性学习的实施出现了新的方向。语文核心素养强调语文学习的综合性与实践性,关注学生语用能力的提升,这与语文综合性学习的特性不谋而合。探索语文核心素养下的小学语文综合性学习的实施策略,一是探索新提出的语文核心素养在语文课程中的落地路径,二是探索语文综合性学习的实施策略,为一线小学语文教学提供参考。本文首先在梳理和总结国内外有关研究的基础上,对“小学语文综合性学习”及“语文核心素养”两个核心概念进行界定,通过查阅文献,归纳总结了基于语文核心素养下小学语文综合性学习的新特征,探讨了小学语文综合性学习的价值所在... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

人教版“中华传统文化”

统编本“中华传统节日”比较前后两版教材，可以看出，统编本教材中语文综合性学习板块无论是在整体编排上，还是活动内容与指导上都有了较大的改变

人教版“课外活动”

【参考文献】：
期刊论文
[1]美国21世纪核心素养框架要素的探析与启示[J]. 刘畅,王书林.  教育评论. 2018(09)
[2]基于核心素养发展的小学语文教学设计和策略研究[J]. 丁莉莉.  中国教育学刊. 2018(08)
[3]小学语文核心素养的构成与培养路径[J]. 计宇.  教学与管理. 2018(17)
[4]基于核心素养的小学语文教学与学生思维品质培养[J]. 熊晓萍.  中国高新区. 2018(11)
[5]“综合性学习”教学价值分析与实施策略探索[J]. 章春梅.  教学月刊小学版(语文). 2018(05)
[6]小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径[J]. 王喜斌,王会娟.  教学与管理. 2018(12)
[7]从课程出发:小学语文综合性学习的实践研究[J]. 万银洁.  江苏教育研究. 2018(11)
[8]普通高中课程方案和课程标准修订解读（3） 实施《普通高中语文课程标准》（2017版）的关键问题[J]. 王宁.  人民教育. 2018(06)
[9]从实践者角度审视语文核心素养[J]. 魏本亚.  语文建设. 2018(04)
[10]论学科核心素养形成的机制[J]. 余文森.  课程.教材.教法. 2018(01)

博士论文
[1]表现性评价在语文综合性学习中的应用[D]. 申宣成.华东师范大学 2011

硕士论文
[1]基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策略研究[D]. 徐小婷.扬州大学 2018
[2]小学语文综合性学习的有效实施策略研究[D]. 周雨.陕西师范大学 2017
[3]初中语文“综合性学习”的教学研究[D]. 杨柳.华中师范大学 2017
[4]中英初中语文教材综合性学习活动设计比较研究[D]. 罗悦丹.四川师范大学 2015
[5]麻栗坡县初中语文综合性学习实施现状及策略研究[D]. 李选秀.云南师范大学 2013
[6]初中语文综合性学习学生学业评价研究[D]. 陈丽.西南大学 2010
[7]实施语文综合性学习的反思和建议[D]. 高慧文.湖南师范大学 2006
[8]秦安县初中语文综合性学习实施现状及策略研究[D]. 姬云飞.西北师范大学 2004



本文编号：3342742