把准学生学习起点,促使语文学习高效

发布时间：2021-08-14 23:26

　　小学语文的教学工作是从学生位置领域开始的,教师应根据学生的学情出发充分备课、设定多层目标、加强学生预习和灵活控制课堂节奏的方法来找准学生的学习起点,制定相关的教学策略从而帮助小学生逐步感受语文知识的魅力,提升学生课堂学习效率,为学生全面能力的培养奠定坚实的基础。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、充分备课把准学习起点
二、设定多层学习目标
三、加强学生预习确定学习起点
四、灵活控制课堂节奏


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建小学语文高效课堂的教学策略[J]. 魏萍.  名师在线. 2020(07)
[2]如何找准学生学习的起点[J]. 付雪梅.  教书育人. 2017(23)
[3]从学生的学习起点设计训练点[J]. 韩平英.  科技展望. 2016(33)



本文编号：3343376