小学语文课中低段年级学生道德教育的培育

发布时间：2021-09-02 14:11

　　<正>绘本以讲故事的方式,通过故事中所蕴含的深刻道理来对学生的精神世界进行积极建构。中国教育自改革以来,更注重学生思想道德的培养与人格的塑造,在小学低段年级开展思想道德课,主要由语文老师肩负思想道德教育的重任。本文主要探讨绘本在小学语文教学中的应用与对小学低段年级实施道德教育之间的联系,绘本内容的价值取向,为促进思想道德教育的培育提供一些策略。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.绘本在小学低段语文教学中的应用
二.绘本选择的基本依据
    （一）作品具有一定的影响力
    （二）绘本故事内容与主题一致性
    （三）绘本语言与图画具有生动鲜明的特点
三.利用绘本实现道德教育培育的基本策略
    （一）营造良好的课堂气氛，引起学生的学习动机
    （二）采取多种方法呈现绘本内容并对故事的情节展开一定的讨论
    （三）调动学生的情感体验进行价值澄清
    （四）根据绘本主题设计相关活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学绘本教学中的德育渗透[J]. 牟茜.  知识文库. 2016(15)



本文编号：3379155