K地区小学教师职业幸福感调查研究

发布时间：2021-09-05 04:16

　　教师职业幸福感是指教师在教育教学过程中,实现教育理想、体现人生价值及全面发展自身的快乐体验。研究证实,教师的职业幸福感不仅关系到教师的总体生活质量,还会影响其职业认同,乃至教育教学效果。K地区地处西北边疆,经济和教育整体水平相对落后,高素质师资匮乏及流失现象较为突出,尤其是基础教育师资。基于此,本研究拟探析该地区小学教师的职业幸福感现状,进而为提升教师职业幸福感提出相应的对策和建议,以最终改善师资管理。研究选取K地区各县市小学教师320名,实施问卷调查,回收有效问卷298份。对所收集的数据使用SPSS20.0软件进行分析,得出K地区小学教师的职业幸福感总体水平一般,但是在职称、婚姻状况、性别等人口学维度上,存在一定程度的差异。具体如下:（1）职称越高的教师,职业幸福感总分越高。（2）已婚教师职业幸福感总分显著高于未婚教师。（3）教师职业幸福感在性别上没有明显差别。（4）在工资收入维度上,教师职业幸福感总分不存在显著差异。（5）在年龄及教龄维度上,教师职业幸福感总分存在显著差异;随着年龄和教龄的增长,教师职业幸福感总分呈上升趋势。基于上述结果,研究者从教师、学校及社会三个层面,提出加强自... 

【文章来源】：喀什大学新疆维吾尔自治区

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、问题提出
    二、研究目的和意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    三、概念界定
        (一)幸福感
        (二)教师职业幸福感
    四、文献综述
        (一)国外研究现状
        (二)国内研究现状
第一章 研究设计
    一、研究对象
    二、研究方法
    三、研究工具
    四、数据分析
第二章 K地区小学教师职业幸福感现状及影响因素
    一、K地区小学教师职业幸福感现状
        (一)总体水平
        (二)差异分析
        (三)结果和讨论
    二、K地区小学教师职业幸福感影响因素
        (一)主观因素
        (二)客观因素
第三章 对策与建议
    一、教师个体层面
        (一)加强自我调适
        (二)提升专业素养
    二、学校层面
        (一)深化教育管理理念
        (二)改善学校管理环境
        (三)完善学校管理制度
    三、社会层面
        (一)大力提高教师社会地位
        (二)切实提高教师工资待遇
结语
参考文献
附录
    附录一 ：小学教师职业幸福感调查问卷
    附录二 ：论文访谈提纲
致谢
读硕期间发表的论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]营造一种尊重教师、信任教师、依靠教师的社会风尚[J]. 顾明远.  中国教师. 2016(17)
[2]职业幸福感的属性、价值与提升[J]. 葛喜平.  学术交流. 2010(02)
[3]凉山彝区彝汉教师主观幸福感对比调查研究[J]. 张永华.  西昌学院学报(自然科学版). 2009(02)
[4]高校辅导员主观幸福感调查研究[J]. 廖深基,张本钰,林斐.  海峡科学. 2008(09)
[5]幸福是教育追求的终极价值[J]. 扈中平.  教育理论与实践. 2008(03)
[6]西南边疆高校教师总体幸福感的调查研究[J]. 周宁,刘将.  红河学院学报. 2007(06)
[7]论教师幸福的追寻[J]. 曹俊军.  教师教育研究. 2006(05)
[8]谈教师的幸福[J]. 陈艳华.  济南大学学报(社会科学版). 2003(01)
[9]论教师的幸福[J]. 檀传宝.  教育科学. 2002(01)
[10]上海市小学教师工作满意度研究[J]. 张忠山.  上海教育科研. 2000(03)

博士论文
[1]教师职业幸福研究[D]. 王传金.上海师范大学 2008

硕士论文
[1]上海市小学教师职业幸福感评价研究[D]. 丁聪.上海师范大学 2016
[2]硕士研究生主观幸福感与应对方式的调查研究[D]. 陈开芹.东南大学 2015
[3]初中教师职业幸福感的现状调查和分析[D]. 李获田.苏州大学 2014
[4]新疆小学教师职业幸福感的调查研究[D]. 苏海清.新疆师范大学 2014
[5]小学教师职业幸福感的调查研究[D]. 杨金凤.南京师范大学 2013
[6]当代小学教师职业幸福感的叙事研究[D]. 邵旭晓.山东师范大学 2012
[7]川西羌、汉地区农村小学教师幸福感调查研究[D]. 廖丽莎.四川师范大学 2010
[8]高校青年教师职业幸福感的调查研究[D]. 马秀敏.辽宁师范大学 2010
[9]中小学教师的职业幸福感及其提升[D]. 吴世学.华中师范大学 2009
[10]高职院校教师职业幸福感研究[D]. 张灿茹.苏州大学 2009



本文编号：3384649