小学生体育兴趣化教学之我见

发布时间：2021-09-06 03:37

　　兴趣是最好的老师,也是人们对从事某件事或者认识某事的思想倾向,是一种动机。因此,兴趣的重要性不言而喻,在日常教学中,学生对体育课的兴趣决定了学生在课堂中的表现,教学目标能否有效达成也与学生对体育课的兴趣有关联。教师在进行教学时,应根据小学生好动、好奇心强等特点,将多样化教学手段与趣味性体育教学设计相结合,来调动学生参与体育课的积极性。 

【文章来源】：田径. 2020,(10)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]小学体育兴趣化课程实施策略[J]. 徐丹红.  基础教育参考. 2019(02)
[2]浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J]. 孙宝全.  赤峰学院学报(自然科学版). 2012(01)



本文编号：3386664