成县农村小学生体育锻炼习惯养成研究
发布时间：2021-09-24 15:16
小学阶段是一个人养成良好行为和学习习惯的关键时期,如何促进农村小学生养成体育锻炼习惯,形成健康生活方式,进而提高农村小学生体质健康水平是当下值得研究的课题。本文以成县农村小学生体育锻炼习惯养成为研究对象,主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法,全面了解成县农村小学生参与体育锻炼的基本概况,结合相关学科基础知识,从理论出发,深刻分析了影响成县农村小学生体育锻炼习惯养成的因素,提出促进成县农村小学生体育锻炼习惯养成的重要措施和建议。研究结论如下:1.通过对成县农村小学生参与体育锻炼的基本概况调查可知,成县农村小学生校内参与体育锻炼时间相对充足、频率较高;校外锻炼时间相对较少、频率较低。校内参与体育锻炼的内容主要是以体育课内容为主,校外参与锻炼内容主要是以自发组织活动为主。校内参与体育锻炼的场所以学校操场为主,校外参与体育活动场所主要是以空闲场地和不固定为主。2.影响成县农村小学生体育锻炼习惯养成的个人因素包括学生参与体育的兴趣、学生对体育知识的认知和学生的运动能力等。学校因素包括体育教学、学校体育氛围和学校设施等。家庭因素包括家长受教育程度、家庭经济收入和家长体育态度等。农村...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
成县农村小学三年级学生体测成绩分布情况
研究结果与分析14图4-2成县农村小学四年级学生体测成绩分布情况Figure4-2DistributionofGrade4StudentinRuralPrimarySchoolsinChengxianCounty由图4-2可知，在250名成县农村四年级学生中，正常体重人数达到52%，较轻体重和肥胖共占总人数的27%。在肺活量成绩中优秀和良好分别占总人数的18.4%和23.6%；及格占总人数的46.8%；其中仍有11.2%的学生未达到及格。值得一提的是四年级学生50米跑成绩优秀和良好等级的人数相对三年级学生50米跑成绩来说优秀和良好等级的人数比较乐观，共占总人数34.4%。跳绳成绩中优秀占总人数的19.6%；良好占总人数的6.4%；但有20.4%的学生处于不及格。仰卧起坐成绩中及格以上人数占总人数的79.8%，情况相对较好。通过对成县农村小学三、四年级学生体质测试成绩整理可知，四年级仰卧起坐、跳绳、50米成绩相对三年级学生仰卧起坐成绩较好。而三年级学生体重达标率高于四年级学生。整体来说，三、四年级学生跳绳、仰卧起坐成绩处于不理想状态，这与项目本身特点有一定关系，对学生耐力、灵敏、爆发力素质有一定要求。体质测试成绩基本反映学生身体素质能力，学生具有良好的身体素质能力是学生参与体育锻炼的基础之一。4.2成县农村小学生体育锻炼基本概况4.2.1成县农村小学生参与体育锻炼内容对于学生参与体育锻炼的内容主要从学生校内锻炼内容、校外闲暇时间分配以及校外参与体育锻炼的情况进行考察。在与教师访谈中了解到，部分学生除了上课时间，课余时间由学校组织一些兴趣班，例如书法、画画、跳绳、足球、乒乓球等项目，来丰富学生课外活动。另外一部分学生除了上课，课外活动属于自
研究结果与分析15由支配时间，目前并未设立专门兴趣班、特长班等。学生除在校期间其余时间都居于家中由学生自己或家长自由支配，因此关注学生校外闲暇时间分配情况也是本文研究的重要内容之一，具体见图4-3。图4-3成县农村小学生校外闲余时间活动内容分布情况（N=480）Figure4-3DistributionofleisuretimeactivitiesofruralprimaryschoolstudentsinChengxianCounty(n=480)由图4-3可知，成县农村小学生闲暇时间活动内容补习班排在第一位，看电视排在第二位，玩手机排在第三位。总体而言，成县农村小学生闲余时间参加户外体育活动比例相对较低，户外体育活动未能成为学生闲余时间的主要活动内容。其次，成县农村小学生校外参与体育活动内容如图4-4所示：图4-4成县农村小学生校外体育活动内容分布情况（N=480）Figure4-4DistributionofOut-of-SchoolSportsActivitiesofRuralPrimarySchoolStudentsinChengxianCounty(n=480)由图4-4可知，成县农村小学生中有74.4%的学生在闲余时间活动时无规范性，
【参考文献】：
期刊论文
[1]全域视角下青少年体育锻炼行为促进模型的构建[J]. 王先亮. 体育成人教育学刊. 2019(03)
[2]新时代我国学校体育改革与发展[J]. 季浏,马德浩. 体育科学. 2019(03)
[3]“健康中国2030”背景下学校体育教育的优化方略[J]. 黎志容. 广州体育学院学报. 2019(01)
[4]新时代中国学校体育落实总书记有关重要论述的发展战略研究[J]. 董翠香,郑继超,刘超,季浏. 北京体育大学学报. 2018(11)
[5]身体素养:一个统领当代体育改革与发展的理念[J]. 任海. 体育科学. 2018(03)
[6]我国中小学生体质健康中存在的问题、致因及其对策[J]. 马德浩,季浏. 西安体育学院学报. 2017(02)
[7]儿童青少年体能发展敏感期相关热点问题[J]. 周国海,季浏,尹小俭. 成都体育学院学报. 2016(06)
[8]让运动成为生活习惯——英国新青少年体育战略:内容、特征及启示[J]. 杨运涛,刘红建,陈茜茜. 南京体育学院学报(社会科学版). 2016(06)
[9]习惯教育视野下小学生体育锻炼习惯养成机制与策略研究[J]. 杨献南,鹿志海,张传昌,张盼. 南京体育学院学报(社会科学版). 2016(01)
[10]他律与自律视角下的学校体育——兼议体育养成教育[J]. 覃立. 体育学刊. 2014(05)
博士论文
[1]城市小学生休闲体育行为养成研究[D]. 王改芳.上海师范大学 2019
[2]我国中学生体育锻炼习惯研究[D]. 翁孟迁.陕西师范大学 2015
[3]健康城市背景下的学生健康体育行为培养研究[D]. 郑家鲲.上海体育学院 2013
硕士论文
[1]体育游戏对培养小学生体育兴趣的研究[D]. 张欣欣.广州体育学院 2019
[2]父母体育价值观与体育态度对小学生体育课堂行为的影响研究[D]. 王庆磊.辽宁师范大学 2019
[3]小学生体育锻炼情况及影响因素的研究[D]. 郭家良.中北大学 2019
[4]乡村困境儿童教育精准支持研究[D]. 张学敏.沈阳师范大学 2018
[5]父母体育行为对小学生运动参与影响的研究[D]. 刘阳.天津师范大学 2018
[6]身体素养视角下对小学生身体活动现状及体育行为习惯养成的研究[D]. 李嘉.北京体育大学 2017
[7]家庭体育与健康认知行的现状调查分析[D]. 曹建.扬州大学 2017
[8]郑州市中牟县小学生体育行为习惯的调查研究[D]. 杜小娜.辽宁师范大学 2016
[9]农村留守儿童参与校外体育活动的现状分析[D]. 魏雪.华中师范大学 2016
[10]父母体育态度与行为对小学生体育态度与行为影响研究[D]. 李念.扬州大学 2016
本文编号：3407982
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
成县农村小学三年级学生体测成绩分布情况
研究结果与分析14图4-2成县农村小学四年级学生体测成绩分布情况Figure4-2DistributionofGrade4StudentinRuralPrimarySchoolsinChengxianCounty由图4-2可知，在250名成县农村四年级学生中，正常体重人数达到52%，较轻体重和肥胖共占总人数的27%。在肺活量成绩中优秀和良好分别占总人数的18.4%和23.6%；及格占总人数的46.8%；其中仍有11.2%的学生未达到及格。值得一提的是四年级学生50米跑成绩优秀和良好等级的人数相对三年级学生50米跑成绩来说优秀和良好等级的人数比较乐观，共占总人数34.4%。跳绳成绩中优秀占总人数的19.6%；良好占总人数的6.4%；但有20.4%的学生处于不及格。仰卧起坐成绩中及格以上人数占总人数的79.8%，情况相对较好。通过对成县农村小学三、四年级学生体质测试成绩整理可知，四年级仰卧起坐、跳绳、50米成绩相对三年级学生仰卧起坐成绩较好。而三年级学生体重达标率高于四年级学生。整体来说，三、四年级学生跳绳、仰卧起坐成绩处于不理想状态，这与项目本身特点有一定关系，对学生耐力、灵敏、爆发力素质有一定要求。体质测试成绩基本反映学生身体素质能力，学生具有良好的身体素质能力是学生参与体育锻炼的基础之一。4.2成县农村小学生体育锻炼基本概况4.2.1成县农村小学生参与体育锻炼内容对于学生参与体育锻炼的内容主要从学生校内锻炼内容、校外闲暇时间分配以及校外参与体育锻炼的情况进行考察。在与教师访谈中了解到，部分学生除了上课时间，课余时间由学校组织一些兴趣班，例如书法、画画、跳绳、足球、乒乓球等项目，来丰富学生课外活动。另外一部分学生除了上课，课外活动属于自
研究结果与分析15由支配时间，目前并未设立专门兴趣班、特长班等。学生除在校期间其余时间都居于家中由学生自己或家长自由支配，因此关注学生校外闲暇时间分配情况也是本文研究的重要内容之一，具体见图4-3。图4-3成县农村小学生校外闲余时间活动内容分布情况（N=480）Figure4-3DistributionofleisuretimeactivitiesofruralprimaryschoolstudentsinChengxianCounty(n=480)由图4-3可知，成县农村小学生闲暇时间活动内容补习班排在第一位，看电视排在第二位，玩手机排在第三位。总体而言，成县农村小学生闲余时间参加户外体育活动比例相对较低，户外体育活动未能成为学生闲余时间的主要活动内容。其次，成县农村小学生校外参与体育活动内容如图4-4所示：图4-4成县农村小学生校外体育活动内容分布情况（N=480）Figure4-4DistributionofOut-of-SchoolSportsActivitiesofRuralPrimarySchoolStudentsinChengxianCounty(n=480)由图4-4可知，成县农村小学生中有74.4%的学生在闲余时间活动时无规范性，
【参考文献】：
期刊论文
[1]全域视角下青少年体育锻炼行为促进模型的构建[J]. 王先亮. 体育成人教育学刊. 2019(03)
[2]新时代我国学校体育改革与发展[J]. 季浏,马德浩. 体育科学. 2019(03)
[3]“健康中国2030”背景下学校体育教育的优化方略[J]. 黎志容. 广州体育学院学报. 2019(01)
[4]新时代中国学校体育落实总书记有关重要论述的发展战略研究[J]. 董翠香,郑继超,刘超,季浏. 北京体育大学学报. 2018(11)
[5]身体素养:一个统领当代体育改革与发展的理念[J]. 任海. 体育科学. 2018(03)
[6]我国中小学生体质健康中存在的问题、致因及其对策[J]. 马德浩,季浏. 西安体育学院学报. 2017(02)
[7]儿童青少年体能发展敏感期相关热点问题[J]. 周国海,季浏,尹小俭. 成都体育学院学报. 2016(06)
[8]让运动成为生活习惯——英国新青少年体育战略:内容、特征及启示[J]. 杨运涛,刘红建,陈茜茜. 南京体育学院学报(社会科学版). 2016(06)
[9]习惯教育视野下小学生体育锻炼习惯养成机制与策略研究[J]. 杨献南,鹿志海,张传昌,张盼. 南京体育学院学报(社会科学版). 2016(01)
[10]他律与自律视角下的学校体育——兼议体育养成教育[J]. 覃立. 体育学刊. 2014(05)
博士论文
[1]城市小学生休闲体育行为养成研究[D]. 王改芳.上海师范大学 2019
[2]我国中学生体育锻炼习惯研究[D]. 翁孟迁.陕西师范大学 2015
[3]健康城市背景下的学生健康体育行为培养研究[D]. 郑家鲲.上海体育学院 2013
硕士论文
[1]体育游戏对培养小学生体育兴趣的研究[D]. 张欣欣.广州体育学院 2019
[2]父母体育价值观与体育态度对小学生体育课堂行为的影响研究[D]. 王庆磊.辽宁师范大学 2019
[3]小学生体育锻炼情况及影响因素的研究[D]. 郭家良.中北大学 2019
[4]乡村困境儿童教育精准支持研究[D]. 张学敏.沈阳师范大学 2018
[5]父母体育行为对小学生运动参与影响的研究[D]. 刘阳.天津师范大学 2018
[6]身体素养视角下对小学生身体活动现状及体育行为习惯养成的研究[D]. 李嘉.北京体育大学 2017
[7]家庭体育与健康认知行的现状调查分析[D]. 曹建.扬州大学 2017
[8]郑州市中牟县小学生体育行为习惯的调查研究[D]. 杜小娜.辽宁师范大学 2016
[9]农村留守儿童参与校外体育活动的现状分析[D]. 魏雪.华中师范大学 2016
[10]父母体育态度与行为对小学生体育态度与行为影响研究[D]. 李念.扬州大学 2016
本文编号：3407982
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