指向“思维发展与提升”,优化阅读教学细节

发布时间：2021-09-24 18:56

　　在小学语文教学中,设计教学细节时,要关注如何促进学生思维的发展和提升,提高核心素养。在特定的情境中学习能让学生思维更活跃,进行有效追问能让学生思维更广阔,展开词语鉴赏能促使其思维更缜密,引导学生想象能提高思维的创新性。这样就能发展学生的思维,让学生的学习更深入。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、设置情境,提升思维活跃性
二、有效追问,拓展思维广阔性
三、词语鉴赏,深化思维缜密性
四、想象补白,强化思维创新性


【参考文献】：
期刊论文
[1]审辩式思维——浅谈小学语文中学段阅读教学中学生思维能力的培养[J]. 王琼.  求知导刊. 2019(28)
[2]思维的发展与提升:基于核心素养的小学语文教学[J]. 许红琴.  中小学教师培训. 2018(11)



本文编号：3408272