生态教育下的小学“长江生态文明”主题课程构建与实施

发布时间：2021-09-30 04:52

　　常州市新北区圩塘中心小学在持续生态教育研究之路上,响应"长江大保护"国家战略,构建小学"长江生态文明"主题课程。本文以"长江生态文明"主题课程的缘起、实施路径和育人成效,阐述长江生态文明主题课程的构筑与实施,促使学生成为国家生态文明建设的践行者和宣传者。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“长江生态文明”课程的缘起
    (一)聚焦社会热点话题
    (二)充分挖掘地方资源
    (三)有效促进学科融合
二、“长江生态文明”主题课程的实施路径
    (一)构建“长江生态文明”主题课程整体规划
    (二)“长江生态文明”主题课程开发实施图谱
    (三)“长江生态文明”主题课程基地化建设
        1.“一馆”:长江生态馆。
        2.“七大主题基地群”。
三、“长江生态文明”主题课程实施成效
    (一)“长江生态文明”课程有力滋养生命成长
    (二)“长江生态文明”课程促进教师专业成长
    (三)“长江生态文明”课程促进学校内涵发展



本文编号：3415162