杭州市小学体育校本课程资源开发现状与影响因素研究

发布时间：2017-05-03 13:08

  本文关键词：杭州市小学体育校本课程资源开发现状与影响因素研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国在21世纪全面推行三级课程管理体制,强调“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”的指示,为实现特色学校办学、校本教研活动、教师的专业发展、校本课程资源的开发提供了政策性依据。本文主要采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法对杭州市小学体育校本课程资源开发的现状与影响因素进行了分析。本文的思路是按照“对体育校本课程资源开发的文献进行综述——杭州市小学体育校本课程资源开发现状进行分析——杭州市小学体育校本课程资源开发的影响因素进行研究”的研究主要内容,并得出如下结论：1.杭州市体育资源项目形式多样,有竹竿舞、羽毛球、足球、游泳、轮滑等,对杭州市西湖区、上城区、下城区、拱墅区等九个区40所小学开展体育校本课程进行调查统计,其中开设学校比例为82.5%,在体育场馆、体育器材与教师学历合格率等都达标。体育设施、器材与师资等优势为体育校本课程资源开发提供了物质基础。2.校本课程资源开发出现不合理现象,部分小学并未结合该校实情,盲目模仿其他学校。体育教师因在岗前缺乏对体育校本课程的专门培训,参加校本教研活动较少,对校本课程资源开发的概念存在迷糊,对于开发的课程随心所欲。3.杭州市有得天独厚的自然地理资源优势,学校周边社区资源利用状况较好,但其自然地理资源基本在体育校本课程中没有得到很好的开发利用,主要是考虑安全因素。4.杭州市大部分小学具备体育校本课程资源开发的各种要素,校领导支持、师资力量、场地器材、家长支持、社会、社区人士的合作等资源开发条件要素,从侧面反映了杭州市小学体育校本课程资源开发具有很大潜力与价值。
【关键词】：小学 体育校本课程资源 开发 现状 影响因素
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.8
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-23
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.4 相关研究文献综述12-21
• 1.4.1 体育校本课程资源开发相关概念的研究12-14
• 1.4.2 体育校本课程资源相关研究14-21
• 1.4.3 研究述评21
• 1.5 研究的相关理论基础21-23
• 1.5.1 泰勒原理21
• 1.5.2 木橘效应21-23
• 2 研究对象与方法23-26
• 2.1 研究对象23
• 2.2 研究方法23-26
• 2.2.1 文献资料法23
• 2.2.2 专家访谈法23
• 2.2.3 问卷调查法23-25
• 2.2.4 数理统计法25
• 2.2.5 逻辑分析法25-26
• 3 研究结果与分析26-58
• 3.1 杭州市小学体育校本课程资源开发现状与分析26-51
• 3.1.1 体育校本课程人力资源开发现状与分析26-38
• 3.1.2 体育校本课程内容资源的开发现状与分析38-46
• 3.1.3 课外、校外体育资源开发现状与分析46-47
• 3.1.4 体育场地设施、器材开发现状与分析47-49
• 3.1.5 自然地理环境资源分析49-50
• 3.1.6 体育课程信息资源开发现状与分析50-51
• 3.2 杭州市小学体育校本课程资源开发的各影响因素分析51-58
• 3.2.1 物质因素分析51-54
• 3.2.2 非物质因素54-58
• 4 结论与建议58-60
• 4.1 结论58
• 4.2 建议58-60
• 5 本研究的局限及未来展望60-61
• 参考文献61-63
• 附录一63-64
• 附录二64-66
• 附录三66-67

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 彭桂辉;阎龙;;论体育校本课程的内涵及其开发[J];基础教育研究;2006年11期

2 文兰佃;李树怡;;简论中学体育校本课程内容资源开发[J];首都体育学院学报;2008年03期

3 郑柏武;;论高校体育校本课程实施中的评价[J];山东体育学院学报;2008年06期

4 李润梅;杨占明;王福杰;刘崇辉;苟小平;;对体育校本课程资源开发与利用的思考[J];吉林体育学院学报;2009年01期

5 林媛;钟兆祥;;论高校体育校本课程的设置与实施[J];龙岩学院学报;2009年02期

6 陈洁洁;宋建平;;卫生职业技术学院体育校本课程的开发与实施[J];体育科技文献通报;2009年11期

7 谢冬兴;;民办高校体育校本课程建设若干问题分析[J];甘肃联合大学学报(自然科学版);2010年01期

8 刘崇辉;杨占明;李润梅;王福杰;苟小平;;论体育校本课程内容的开发程序[J];科技创新导报;2010年01期

9 季晓静;王健;黄号号;王薇;贾萍;;对体育校本课程的思考[J];北京体育大学学报;2010年06期

10 陆阳;;基于新课标的体育校本课程内涵审视[J];才智;2013年12期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 许冬明;;中学体育校本课程的“伪教材化”现象[A];第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2)[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 云南省易门县职业高级中学 刘再贵;让校本课程走进学生生活[N];中国体育报;2011年

2 记者 潘帝同;“阳光教育”让孩子心中充满阳光[N];佳木斯日报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 龚坚;土家族传统体育校本课程开发研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 赵天平;我国普通高校体育校本课程管理理论体系的开发与研究[D];贵州师范大学;2008年

2 赵丹青;对北京市三所小学体育校本课程情况的调查[D];北京体育大学;2013年

3 周春丽;多民族地区民族传统体育校本课程开发研究[D];云南师范大学;2015年

4 郭佳丹;农村中学体育校本课程资源开发现状研究[D];华中师范大学;2015年

5 张成明;南师附小体育校本课程实施状况的调查研究[D];南昌大学;2015年

6 梁广军;完善地方中学体育校本课程体系的研究[D];西北师范大学;2015年

7 陈浩;山东省普通高校体育校本课程建设开发的研究[D];中国海洋大学;2015年

8 兰敏;杭州市小学体育校本课程资源开发现状与影响因素研究[D];杭州师范大学;2016年

9 钟兴;民族传统体育校本课程开发研究[D];湖南师范大学;2010年

10 阿拉腾布拉嘎;关于内蒙古蒙古族中学实施民族体育校本课程的可行性研究[D];内蒙古师范大学;2011年

  本文关键词：杭州市小学体育校本课程资源开发现状与影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：343063