小学数学教学中德育的渗透策略

发布时间：2021-10-17 16:50

　　小学数学学科是培养学生数学能力和数学品质的基础学科,教师要关注小学数学教学中的德育渗透,采用多样化的方法向学生渗透严谨思维、理性精神和数学审美观念,帮助学生树立数学的整体认识,提高学生的数学素养和德育思想,突破对数学狭隘、机械、死板的认知,全面发展学生的数学思想、数学态度、数学意识和数学精神。 

【文章来源】：天津教育. 2020,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、挖掘小学数学教材中的德育渗透点
二、适时培养学生的理性精神和德育渗透
三、通过数学教学培养学生的探索精神
四、巧妙运用课堂“突发状况”进行德育渗透
五、注重评价的导向性


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何在小学数学教学中有机渗透德育教育[J]. 刘晓萍.  课程教育研究. 2018(10)
[2]小议如何在小学数学教学中渗透德育教育[J]. 李冬,刘洋.  成才之路. 2010(28)



本文编号：3442099