宁波市小学校园足球特色学校可持续发展研究

发布时间：2021-10-18 06:30

　　青少年足球可持续发展对于我国足球发展具有重要意义,本文立足于宁波市特色学校共同发展、协调发展、公平发展、多维发展和高效发展的视角,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等方法对随机抽取的宁波市15所全国青少年足球特色小学的可持续发展进行调查研究。调查发现宁波市足球特色学校可持续发展存在以下问题:校园足球的学段与地理分布不均衡;社会、家庭、学校对校园足球支持度一般;师资、场地、资金缺乏;缺少校本足球教材及足球大课间;训练时间与次数得不到保障;参加高级别赛事机会少;后备人才输送弱。为了更好地促进校园足球的发展,在校园中培养出更多的优秀足球后备人才,完善中国足球人才培养体系,促进校园足球可持续发展,本文尝试提出相应可持续发展策略,为下一次复核做好准备。主要可持续发展策略如下:（1）政府层面,从地理与学段分布上合理规划校园足球学校,调整校园足球的“复核”标准;建立校园足球监察机制,保障社会足球规范进入校园;加大校园足球专项资金整体投入,通过差异性的资金扶持,促进足球特色学校的合理竞争;通过多维度不断完善竞赛体系,增加参赛人数、参赛组别,促进校园足球协调发展、多维发展与公平发展。（2）社... 

【文章来源】：宁波大学浙江省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 选题意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国外研究现状分析
        1.3.2 国内研究分析
        1.3.3 相关概念
2 研究对象及方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 实地考察法
3 宁波市小学校园足球特色学校可持续发展现状
    3.1 足球特色学校分布情况分析
        3.1.1 地理分布
        3.1.2 学段分布
    3.2 校园足球的整体氛围分析
        3.2.1 校领导对足球的支持度
        3.2.2 学生对足球的喜爱度
        3.2.3 家长对学生参与的支持度
    3.3 组织领导情况分析
    3.4 条件保障情况分析
        3.4.1 师资配备
        3.4.2 教师待遇
        3.4.3 场地设施
        3.4.4 专项经费
    3.5 足球教学开展情况分析
        3.5.1 足球课程与活动
        3.5.2 足球校本教材
        3.5.3 体质测试
    3.6 训练竞赛开展情况分析
        3.6.1 课余训练
        3.6.2 校内联赛
        3.6.3 校外竞赛
    3.7 后备人才输送情况分析
    3.8 典型案例分析
4 校园足球特色学校可持续发展策略
    4.1 政府层面可持续发展策略
        4.1.1 科学规划校园足球发展
        4.1.2 建立校园足球监察机制
        4.1.3 合理规划人才培养路径
        4.1.4 加大专项资金投入
        4.1.5 完善竞赛体系
    4.2 社会层面可持续发展策略
        4.2.1 扩大媒体宣传
        4.2.2 发挥社会力量
    4.3 学校层面可持续发展策略
        4.3.1 建立校园足球监督小组
        4.3.2 严格控制科学选材
        4.3.3 提高教学效能
        4.3.4 开展科学训练与竞赛
        4.3.5 加强后勤保障
5 结论与研究展望
    5.1 结论
    5.2 研究展望
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
Abstract



本文编号：3442408