以“教研科研一体化”促进学生核心素养发展研究

发布时间：2021-10-19 00:06

　　培养人的核心素养,是新时代赋予教育的要求,其前提是教育活动走在了正确的路上。在目前的教育活动中,仍存在诸多问题,阻碍了"培养学生核心素养"这一目标的达成。因此,笔者以具体的案例为依托,论述"教研科研一体化"的形成之路,以"教研科研一体化"为路径,促进教师的专业成长,促进教学改革的有效实施,最终达成促进"学生核心素养发展"的目标。 

【文章来源】：吉林省教育学院学报. 2020,36(09)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

教研、科研一体化模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]单元开发促进教师成长[J]. 肖敏,管颖.  吉林省教育学院学报. 2016(11)
[2]教师这样教 学生才能这样学[J]. 肖敏.  吉林教育. 2015(28)
[3]个性化教学组织形式的实践探索[J]. 熊梅,卜庆刚.  中国教育学刊. 2014(07)



本文编号：3443768