信息化环境的小学数学教学实践
发布时间:2021-10-19 10:58
阐述在教学中从探究式课堂教学出发,信息化环境下打造数学探究课堂的意义,分析当前教育的不足,提出几点改进策略,应用信息化学教学手段,构建生动、有趣的数学探究课堂。
【文章来源】:电子技术. 2020,49(04)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 小学数学探究课堂的信息化意义
2 信息化环境探究课堂的存在问题
3 信息化课堂的教学措施
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]小学数学课堂网络信息化教学实践分析[J]. 吴荷燕. 求知导刊. 2019(34)
[2]小学数学课堂网络信息化教学实践研究[J]. 何聪亮. 教育信息化论坛. 2019(07)
[3]小学数学课堂网络信息化教学实践研究[J]. 郭木生. 小学数学教育. 2019(Z1)
本文编号:3444740
【文章来源】:电子技术. 2020,49(04)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 小学数学探究课堂的信息化意义
2 信息化环境探究课堂的存在问题
3 信息化课堂的教学措施
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]小学数学课堂网络信息化教学实践分析[J]. 吴荷燕. 求知导刊. 2019(34)
[2]小学数学课堂网络信息化教学实践研究[J]. 何聪亮. 教育信息化论坛. 2019(07)
[3]小学数学课堂网络信息化教学实践研究[J]. 郭木生. 小学数学教育. 2019(Z1)
本文编号:3444740
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3444740.html