农村牧区小学低年段口语交际教学现状调查与分析 ——以内蒙古喀喇沁旗小牛群镇三所农村牧区小学为例

发布时间：2021-10-19 18:12

　　2016年部编小学语文一至六年级教材单独设立了 口语交际板块,形成了一套完整的口语交际学习体系,显示了国家对义务教育阶段学生口语交际能力和习惯培养的重视。对于少数民族牧区的学生而言,由于受地理环境、家庭环境、社会生活环境等多因素的影响,口语交际水平同城区学生存在较大差距。而他们的口语交际能力直接影响到未来的求职就业、生活水平的提高、建设家乡、获得事业上的成功等诸方面。口语交际能力的发展是有规律可循的,小学低年段正是儿童语言发展的关键期,因此,小学低年段口语交际教学对培养学生良好的口语交际能力至关重要。基于此,本文采取问卷调查、访谈、数据统计等方法,对内蒙古赤峰市喀喇沁旗西北部的蒙古族聚居区小牛群镇三所农村牧区寄宿制小学低年段口语交际教学现状进行调查,并结合相关理论做科学分析,提出可行性建议,对提高内蒙古农村牧区低年段小学生口语交际能力具有一定积极意义。论文共分为四章。第一章为绪论,包括问题的提出、选题研究的目的和意义、研究现状、研究的范围和方法以及主要概念的界定。第二章简要介绍了语文课标及部编教材对小学口语交际教学的要求和建议。第三章以内蒙古喀喇沁旗三所农村牧区小学低年段口语交际教学现... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．?５所示，截至２０１８年９月，三??


本文编号：3445368