城市小学女骨干教师职业生涯发展与管理研究 ——以昆明市城区16所小学为例

发布时间：2021-11-05 05:24

　　知识更新迭代的加速和教师专业化的新要求迫使教师制定更为完善的职业生涯规划。一份完善的职业生涯规划可以帮助教师提升自身专业水平,使其拥有足够能力应对未来教育环境的变化。城市小学女骨干教师是城市小学教师的核心力量,在学校教育教学中发挥着重要作用。学校通常非常重视骨干教师的选拔和培训。然而,教师成为骨干教师后,学校普遍缺乏相应的激励机制,导致女性骨干教师无法在以往工作经验和学习成绩的基础上更好地继续成长和提高。本文从学校管理和教师职业发展性别研究的角度,运用文献分析、问卷调查、访谈调查等方式对城市小学女骨干教师进行相关研究,并结合其职业进一步发展的特点和管理策略进行了系统深入的分析。首先本文通过对职业规划理论、教师专业发展理论、女性职业发展理论进行深入研究,并使用文献分析法、问卷调查法、访谈法等进行相关研究,从而了解我国城市小学女性骨干教师现状。通过研究发现女性骨干教师普遍存在缺乏职业规划等情况,也没有针对性提升自身专业素养。其次,通过对现状的研究,本文从个人、组织和其他因素三个不同的层面分析了城市小学女骨干教师职业生涯规划缺失的原因:第一,教师职业价值观不明确;第二,面临较大的工作压力、不... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

职业生涯进一步发展的影响因素

图 4.2 学校因素一）领导支持领导的支持是教师发展过程中十分重要的一个因素，没有领导的支持，个人努力也只是事倍功半。首先，领导要有支持女骨干教师职业发展的意识，意识定行动；第二；领导要高度重视女骨干教师的职业发展；第三，领导是否积极造条件来支持女骨干教师的职业发展也尤为重要。

图 4.3 家庭、社会因素（一）家庭因素家庭里面的夫妻关系，培养子女以及家务劳动等各类因素对小学女骨干教师职业规划都具有极为重要的影响。小学女骨干教师需要担任家庭以及工作两大任务，特别是中年教师。她们家

【参考文献】：
期刊论文
[1]打造优秀教师“可持续发展”的生命家园——以江苏通州“名师之路”教育科研协会为例[J]. 张伟.  中小学教师培训. 2010(03)
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硕士论文
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本文编号：3477165