中泰文化差异导致的泰国小学汉语教学问题及解决策略
发布时间:2021-11-05 09:37
近年来,随着我国经济的崛起和国际影响力的不断提高,世界范围内的汉语学习热潮持续攀升。泰国是中国的友好邻邦,也是由习近平总书记所倡议的“一带一路”沿线国家之一,汉语课程在泰国的受欢迎程度越来越高。中国国家汉办对泰国的汉语教学工作给予了极大的帮助和支持,每年会从各所高校选取汉语教师志愿者到泰国的大中小学进行汉语教学工作。然而,由于中泰两国之间存在一定的文化差异,汉语教师在教学过程中遇到了很多因此导致的教学问题。笔者对在泰小学汉语教师进行了问卷调查,总结出一些具有代表性的汉语教学问题并按照文化差异归因:第一,中泰教育理念存在差异。受泰国教育理念的影响,泰国学生学习积极性相对较差,校园活动及节假日较多干扰汉语教学计划。第二,中泰课程设置存在差异。泰国学校不设课间休息时间导致学生课上秩序相对混乱。汉语教师负责教学年级较多,教学对象年龄跨度相对较大为汉语教学工作增加困难。第三,中泰老师教学方法差异导致泰国学生不适应“以教师讲为主”的汉语课堂,很少按时完成汉语教师布置的练习作业。针对上述每一个问题,笔者都根据科学理论知识,并结合自身的实践经验,提出了相应的,详细可行的解决策略。最后,笔者反省了文章的...
【文章来源】:天津师范大学天津市
【文章页数】:34 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 引言
1.1 选题的缘由
1.2 选题的目的及意义
1.3 研究背景及现状
1.3.1 国内外关于中泰文化差异的研究
1.3.2 国内外关于泰国汉语教学问题的研究
第二章 在泰小学汉语教师汉语教学问题及应对策略统计
2.1 问卷调查者基本信息的统计
2.2 在泰小学汉语教师的泰语水平及对泰国文化适应程度的调查
2.3 在泰小学汉语教师面临的汉语课堂教学问题统计
2.4 在泰小学汉语教师在汉语课上采用的教学策略统计
2.5 统计结果
第三章 中泰文化差异导致的泰国小学汉语教学中的问题
3.1 中泰教育理念差异导致的泰国小学汉语教学问题
3.1.1 学生学习积极性差
3.1.2 学校活动及节假日众多干扰教学计划
3.2 中泰课程设置差异导致的泰国小学汉语教学问题
3.2.1 课堂教学秩序混乱
3.2.2 教学对象年龄跨度大
3.3 中泰教师教学方式差异导致的泰国小学汉语教学问题
3.3.1 学生不适应“以教师讲为主”的汉语课堂
3.3.2 学生很少按时完成作业
第四章 泰国小学汉语教学问题对应的解决策略
4.1 中泰教育理念导致的泰国小学汉语教学问题的解决策略
4.1.1 泰国小学生学习积极性差的解决策略
4.1.2 学校活动及节假日众多影响汉语教学计划的解决策略
4.2 中泰课程设置差异导致泰国小学汉语教学问题的解决策略
4.2.1 课堂秩序混乱问题的解决策略
4.2.2 教学对象年龄跨度大的解决策略
4.3 中泰教师教学方式差异导致的汉语教学问题的解决策略
4.3.1 学生不适应“以教师讲为主”的汉语课堂的解决策略
4.3.2 学生很少按时完成作业的解决策略
第五章 结语
5.1 研究的局限性
5.2 研究的后续性
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]对外汉语课堂教学模式的创新[J]. 赵紫妤. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2014(04)
[2]泰国中小学汉语教学课堂管理问题探析[J]. 郭璞. 现代语文(学术综合版). 2014(04)
[3]汉语国际教育视野下,看中泰文化差异[J]. 陈蓓蕾. 金田. 2013(11)
[4]加强课堂教学管理,提高课堂教学质量[J]. 刘长生,吴云峰,杨东海. 当代教育理论与实践. 2013(01)
[5]对外汉语教师职业能力培养策略[J]. 郭瑜佳. 考试周刊. 2013(01)
[6]泰国文化与中国文化差异分析[J]. 常源. 知识经济. 2012(13)
[7]泰国的教育制度与汉语教学现状[J]. 张凡. 湖北广播电视大学学报. 2011(12)
[8]提高课堂教学管理有效性的积极策略[J]. 赵红梅,鞠学庭. 教学与管理. 2011(12)
[9]从泰国文化教育中感受教育文化[J]. 邓谦虹. 湖南环境生物职业技术学院学报. 2009(02)
[10]关于泰国学生汉语教学问题的思考[J]. 孙晶. 读与写(教育教学刊). 2009(02)
硕士论文
[1]对外汉语课堂的教学策略研究[D]. 庞红波.苏州大学 2014
[2]国际汉语教学课堂游戏教学活动实证研究[D]. 王成鑫.吉林大学 2013
[3]零起点泰国中学生汉语教学策略研究[D]. 王星歌.吉林大学 2012
本文编号:3477548
【文章来源】:天津师范大学天津市
【文章页数】:34 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 引言
1.1 选题的缘由
1.2 选题的目的及意义
1.3 研究背景及现状
1.3.1 国内外关于中泰文化差异的研究
1.3.2 国内外关于泰国汉语教学问题的研究
第二章 在泰小学汉语教师汉语教学问题及应对策略统计
2.1 问卷调查者基本信息的统计
2.2 在泰小学汉语教师的泰语水平及对泰国文化适应程度的调查
2.3 在泰小学汉语教师面临的汉语课堂教学问题统计
2.4 在泰小学汉语教师在汉语课上采用的教学策略统计
2.5 统计结果
第三章 中泰文化差异导致的泰国小学汉语教学中的问题
3.1 中泰教育理念差异导致的泰国小学汉语教学问题
3.1.1 学生学习积极性差
3.1.2 学校活动及节假日众多干扰教学计划
3.2 中泰课程设置差异导致的泰国小学汉语教学问题
3.2.1 课堂教学秩序混乱
3.2.2 教学对象年龄跨度大
3.3 中泰教师教学方式差异导致的泰国小学汉语教学问题
3.3.1 学生不适应“以教师讲为主”的汉语课堂
3.3.2 学生很少按时完成作业
第四章 泰国小学汉语教学问题对应的解决策略
4.1 中泰教育理念导致的泰国小学汉语教学问题的解决策略
4.1.1 泰国小学生学习积极性差的解决策略
4.1.2 学校活动及节假日众多影响汉语教学计划的解决策略
4.2 中泰课程设置差异导致泰国小学汉语教学问题的解决策略
4.2.1 课堂秩序混乱问题的解决策略
4.2.2 教学对象年龄跨度大的解决策略
4.3 中泰教师教学方式差异导致的汉语教学问题的解决策略
4.3.1 学生不适应“以教师讲为主”的汉语课堂的解决策略
4.3.2 学生很少按时完成作业的解决策略
第五章 结语
5.1 研究的局限性
5.2 研究的后续性
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]对外汉语课堂教学模式的创新[J]. 赵紫妤. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2014(04)
[2]泰国中小学汉语教学课堂管理问题探析[J]. 郭璞. 现代语文(学术综合版). 2014(04)
[3]汉语国际教育视野下,看中泰文化差异[J]. 陈蓓蕾. 金田. 2013(11)
[4]加强课堂教学管理,提高课堂教学质量[J]. 刘长生,吴云峰,杨东海. 当代教育理论与实践. 2013(01)
[5]对外汉语教师职业能力培养策略[J]. 郭瑜佳. 考试周刊. 2013(01)
[6]泰国文化与中国文化差异分析[J]. 常源. 知识经济. 2012(13)
[7]泰国的教育制度与汉语教学现状[J]. 张凡. 湖北广播电视大学学报. 2011(12)
[8]提高课堂教学管理有效性的积极策略[J]. 赵红梅,鞠学庭. 教学与管理. 2011(12)
[9]从泰国文化教育中感受教育文化[J]. 邓谦虹. 湖南环境生物职业技术学院学报. 2009(02)
[10]关于泰国学生汉语教学问题的思考[J]. 孙晶. 读与写(教育教学刊). 2009(02)
硕士论文
[1]对外汉语课堂的教学策略研究[D]. 庞红波.苏州大学 2014
[2]国际汉语教学课堂游戏教学活动实证研究[D]. 王成鑫.吉林大学 2013
[3]零起点泰国中学生汉语教学策略研究[D]. 王星歌.吉林大学 2012
本文编号:3477548
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