农村高年级小学生课外补习状况的调查研究
发布时间：2021-11-06 07:57
近年来,我国城镇小学生课外补习现象越来越普遍,课外补习现象不断升温。与此同时,随着农村市场经济的发展,家庭生活水平的提高以及农村人们教育观念的转变,同时受以围绕升学考试分数为目的的应试教育的影响,以培优补差为目的的课外补习逐渐渗透到农村教育市场。与之相适应地,对课外补习的需求也就越来越多样化和扩大化。因此,有必要对当前农村高年级小学生课外补习的状况进行研究,分析现阶段农村地区课外补习存在的问题和原因,并提出行之有效的对策。本研究以文化资本理论和博弈论为理论基础,主要采用问卷法和访谈法,在保定市蠡县五个乡镇的小学进行定点研究,对每个学校的五、六年级的学生、家长及部分老师发放问卷和进行访谈,对当前农村高年级小学生课外补习状况进行研究,问卷从小学生参加课外补习的原因、规模和支出、时间和内容、形式和师资队伍、成效五个维度分别进行研究。调查显示,农村高年级小学生参加课外补习能够达到部分预期效果,但是不可避免的存在一些问题,主要包括:补习机构自身的问题、学生和家长选择课外补习存在的问题、政府部门监管力度不够及管理不规范的问题。针对存在的问题,笔者分别从经济方面、文化方面、社会方面、家长方面和学校方...
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
参加课外补习的学生成绩（学生卷和家长卷）
辽宁师范大学硕士学位论文15三、农村高年级小学生课外补习现状分析（一）参加课外补习的原因从图2、图3可以看出五年级、六年级不同年级学生参加课外补习的原因，随着年级的升高，家长因文化水平有限且没有时间帮助孩子补习功课而要求学生参加课外补习和学生自己学习成绩中等学校的课程难以满足学生自我提高的要求，进而决定参加课外补习的比例持续上涨；学校教授的知识难以完全掌握，进而决定参加课外补习的便利渐渐降低。这表示，由于学生年级的增长，学校的课程难以满足其更高层次的要求，所以为了更顺利地升学，父母给孩子报名了课外补习。图2参加课外补习的原因（学生卷）图3参加课外补习的原因（家长卷）数据显示还有是因为一些家长受囚徒困境理论的影响，随大流地给孩子报名课外补习班。盲目从众，向周围同事亲戚给他们的孩子报名的课外补习班看齐，
辽宁师范大学硕士学位论文15三、农村高年级小学生课外补习现状分析（一）参加课外补习的原因从图2、图3可以看出五年级、六年级不同年级学生参加课外补习的原因，随着年级的升高，家长因文化水平有限且没有时间帮助孩子补习功课而要求学生参加课外补习和学生自己学习成绩中等学校的课程难以满足学生自我提高的要求，进而决定参加课外补习的比例持续上涨；学校教授的知识难以完全掌握，进而决定参加课外补习的便利渐渐降低。这表示，由于学生年级的增长，学校的课程难以满足其更高层次的要求，所以为了更顺利地升学，父母给孩子报名了课外补习。图2参加课外补习的原因（学生卷）图3参加课外补习的原因（家长卷）数据显示还有是因为一些家长受囚徒困境理论的影响，随大流地给孩子报名课外补习班。盲目从众，向周围同事亲戚给他们的孩子报名的课外补习班看齐，
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国课外补习问题研究的回顾与展望[J]. 丁亚东,薛海平. 现代教育科学. 2016(04)
[2]从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产[J]. 薛海平. 北京大学教育评论. 2015(03)
[3]中小学生课外补习“火爆”不正常[J]. 陈传锋. 中国教育学刊. 2015(05)
[4]当前中小学生课外学习活动的现状调查与问题分析[J]. 陈传锋,王玲凤,陈汉英,俞国良. 教育研究. 2014(06)
[5]我国家庭子女教育消费增加的社会学分析[J]. 李曼. 商. 2013(21)
[6]小学课外补习问题研究[J]. 李丹. 教学与管理. 2013(02)
[7]“影子教育”之全球扩张:教育公平、质量、发展中的利弊谈[J]. 马克·贝磊,廖青. 比较教育研究. 2012(02)
[8]课外补习教育中师生关系伦理性与契约性的博弈[J]. 杨春. 教育理论与实践. 2011(02)
[9]对日本中小学生课外补习热的冷思考[J]. 李海爽. 世界教育信息. 2009(11)
[10]国内课外补习研究回顾与展望[J]. 许政法. 教学研究. 2009(01)
硕士论文
[1]小学生课外补习消费现状研究[D]. 骆晶晶.上海师范大学 2018
[2]小学生课外补习状况调查研究[D]. 杜世笑.青岛大学 2018
[3]小学生课外补习问题研究[D]. 曾慧.东北师范大学 2012
[4]小学生课外补习现象研究[D]. 韦春林.广西师范大学 2012
[5]小学生课外补习问题研究[D]. 余时中.华中师范大学 2010
[6]中小学教育补习规范化管理对策研究[D]. 梁勇.山东师范大学 2010
本文编号：3479483
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
参加课外补习的学生成绩（学生卷和家长卷）
辽宁师范大学硕士学位论文15三、农村高年级小学生课外补习现状分析（一）参加课外补习的原因从图2、图3可以看出五年级、六年级不同年级学生参加课外补习的原因，随着年级的升高，家长因文化水平有限且没有时间帮助孩子补习功课而要求学生参加课外补习和学生自己学习成绩中等学校的课程难以满足学生自我提高的要求，进而决定参加课外补习的比例持续上涨；学校教授的知识难以完全掌握，进而决定参加课外补习的便利渐渐降低。这表示，由于学生年级的增长，学校的课程难以满足其更高层次的要求，所以为了更顺利地升学，父母给孩子报名了课外补习。图2参加课外补习的原因（学生卷）图3参加课外补习的原因（家长卷）数据显示还有是因为一些家长受囚徒困境理论的影响，随大流地给孩子报名课外补习班。盲目从众，向周围同事亲戚给他们的孩子报名的课外补习班看齐，
辽宁师范大学硕士学位论文15三、农村高年级小学生课外补习现状分析（一）参加课外补习的原因从图2、图3可以看出五年级、六年级不同年级学生参加课外补习的原因，随着年级的升高，家长因文化水平有限且没有时间帮助孩子补习功课而要求学生参加课外补习和学生自己学习成绩中等学校的课程难以满足学生自我提高的要求，进而决定参加课外补习的比例持续上涨；学校教授的知识难以完全掌握，进而决定参加课外补习的便利渐渐降低。这表示，由于学生年级的增长，学校的课程难以满足其更高层次的要求，所以为了更顺利地升学，父母给孩子报名了课外补习。图2参加课外补习的原因（学生卷）图3参加课外补习的原因（家长卷）数据显示还有是因为一些家长受囚徒困境理论的影响，随大流地给孩子报名课外补习班。盲目从众，向周围同事亲戚给他们的孩子报名的课外补习班看齐，
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国课外补习问题研究的回顾与展望[J]. 丁亚东,薛海平. 现代教育科学. 2016(04)
[2]从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产[J]. 薛海平. 北京大学教育评论. 2015(03)
[3]中小学生课外补习“火爆”不正常[J]. 陈传锋. 中国教育学刊. 2015(05)
[4]当前中小学生课外学习活动的现状调查与问题分析[J]. 陈传锋,王玲凤,陈汉英,俞国良. 教育研究. 2014(06)
[5]我国家庭子女教育消费增加的社会学分析[J]. 李曼. 商. 2013(21)
[6]小学课外补习问题研究[J]. 李丹. 教学与管理. 2013(02)
[7]“影子教育”之全球扩张:教育公平、质量、发展中的利弊谈[J]. 马克·贝磊,廖青. 比较教育研究. 2012(02)
[8]课外补习教育中师生关系伦理性与契约性的博弈[J]. 杨春. 教育理论与实践. 2011(02)
[9]对日本中小学生课外补习热的冷思考[J]. 李海爽. 世界教育信息. 2009(11)
[10]国内课外补习研究回顾与展望[J]. 许政法. 教学研究. 2009(01)
硕士论文
[1]小学生课外补习消费现状研究[D]. 骆晶晶.上海师范大学 2018
[2]小学生课外补习状况调查研究[D]. 杜世笑.青岛大学 2018
[3]小学生课外补习问题研究[D]. 曾慧.东北师范大学 2012
[4]小学生课外补习现象研究[D]. 韦春林.广西师范大学 2012
[5]小学生课外补习问题研究[D]. 余时中.华中师范大学 2010
[6]中小学教育补习规范化管理对策研究[D]. 梁勇.山东师范大学 2010
本文编号：3479483
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