浅析小学生数学思维培养的“四策”

发布时间：2021-11-17 03:03

　　数学思维对学生的终身发展有着十分重要的作用。学生的成长离不开生活实际,数学作为由生活知识所凝练的学科,更是生活中必不可少的工具。对此,有效发展学生的数学思维,能确保学生在成长的同时,实现自身的全面发展。小学生自身处于思维发展的启蒙时期,更是实现由形象思维过渡到抽象思维的重要阶段,需要教师在日常教学中,引导学生的数学思维,确保学生在今后的学习中可以真正实现利用数学思维来解决生活中的实际问题。 

【文章来源】：新课程. 2021,(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、在思维引导下带动学生思维火花的碰撞
二、在知识迁移中带动学生思维发散能力的成长
三、在交流探索中带动学生思维逻辑能力的提升
四、在评价反思中带动学生思维理解力的发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析小学生数学思维培养的“四策”[J]. 薛琼.  华夏教师. 2020(16)
[2]小学生数学思维能力的培养策略探究[J]. 周建安.  科学咨询(教育科研). 2020(05)



本文编号：3500076