视障学生弹力带活力操的创编及对身体素质的干预研究 ——以广州市启明学校为例

发布时间：2021-11-17 08:30

　　在中残联十二五纲要实施期间,残疾人文化体育事业工作得到了不断提升和加强,为适应全面加快小康进程的需要,满足广大残疾人日益增长的文化体育服务需求,保障其平等享有文化体育公共服务的权益,制定了十三五配套实施方案,其中提出:创编推广适合残疾学生的运动项目,各类特殊教育学校要组织残疾学生开展适合其特点的日常体育活动,开展残疾学生课外体育锻炼和校园融合活动,保障残疾学生体育健身的权利。根据相关政策文件的发布及资料查询发现,视力障碍学生（以下统一简称为视障学生）的身体素质普遍较差,并且其体育课内容较单一,因此为了支持和响应国家相关政策的推行和颁发,本文旨在研究创编一套适合视障学生身心发展特点,有利于促进其身体素质全面发展的弹力带活力操,并将其应用于体育课中。本文运用实验法、专家访谈法、问卷调查法、文献资料法、观察法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法,本文以弹力带活力操对视障学生身体素质的干预影响为研究对象,选取广州市启明学校五、六年级学生作为实验对象,进行为期三个月的弹力带训练,实验前后对身体形态、机能、素质等项目进行测量,对比实验前后数据的变化,旨在研究弹力带活力操对视障学生身体素质的干预影响... 

【文章来源】：广州体育学院广东省

【文章页数】：115 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究流程图

视障学生弹力带活力操的创编及对身体素质的干预研究可能。 学生实验反馈.1 对弹力带活力操内容难易程度的评价根据下图 3 可知，绝大多数学生认为本套操的动作内容是简单同学认为动作困难，说明本套操在内容结构上较容易掌握，适合特点和学习掌握水平。

图 4 学生对弹力带活力操的喜爱程度操引入体育课程的意见出 50%的学生愿意将弹力带活力操引入没有拒绝接受，仅有 5%的同学不愿意学都愿意引入该课程进入体育课的教学

【参考文献】：
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本文编号：3500537