体验式教学理念在小学音乐教学中的融入

发布时间：2021-11-18 01:00

　　体验式教学理念作为现代创新教育中的典型内容,做好对其在小学音乐课堂教学中的应用研究,能够为进一步提高小学音乐课堂教学效果带来帮助。笔者结合实践教学经验,在文中先对体验式教学在小学音乐教学中的融入原则予以简述,之后对体验式教学在小学音乐教学中的融入策略予以分析,希望能够进一步落实体验式教学理念在小学音乐课堂教学中的地位。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、体验式教学在小学音乐教学中的融入原则
    (一)以生为本
    (二)寓教于乐
二、体验式教学在小学音乐教学中的融入策略
    (一)构建优质的体验环境,激发学生体验欲望
    (二)开展自主探究式学习,增强学生学习体验
    (三)实施互动式课堂交流,强化体验学习效果
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学音乐教育“体验学习”的认识与实践分析[J]. 杨萍.  艺术评鉴. 2018(24)
[2]从“体验”走向“应用”——小学音乐综合课深度体验式学习的设计与探索[J]. 曾彦.  中小学音乐教育. 2018(10)



本文编号：3501906