浅谈农村小学生的陪读现象及健康成长

发布时间：2021-11-20 08:48

　　"陪读"是一个具有现实针对性的问题,观察一下我们的周围,陪读现象已然成风,从幼儿园、小学、中学、甚至是大学,陪读已经司空见惯。任何事情都有两面性,那么,陪读过程中,怎么做才能实现预想目标呢?这是个值得深思的问题。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.“陪读”发展过程
二.先成人、后成才
三.城乡小学生陪读现状
四.怎样才能正确陪读


【参考文献】：
期刊论文
[1]陪读对陪读幼儿的情绪、情感与交往意识等方面的影响[J]. 韩斯琴.  佳木斯职业学院学报. 2019(04)
[2]农村中小学陪读现象的原因及思考[J]. 张琳莉,庞静.  当代经济. 2017(26)
[3]农村家庭陪读行为对儿童成长的影响[J]. 杨海郁.  文学教育(下). 2016(06)
[4]生命历程视角下农村家长陪读经历及其影响研究——基于甘肃华县的实地调查[J]. 陈锋,梁伟.  南京农业大学学报(社会科学版). 2015(05)



本文编号：3506979