基于生活情境的小学数学教学探究

发布时间：2021-11-24 17:03

　　情境教学是基于教学内容和教学目标而创设的相应教学情境,引导学生通过真实的生活情境进入课程学习中,以此促使学生更加深入地理解知识并促进提升整体教学效率。本文将通过依据学生兴趣创设情境,营造良好氛围、利用信息技术创设情境,促进情境真实性、根据实际情况创设合理的生活情境以及运用探究式生活情境,促进学生合作学习这四种方式,对基于生活情境的小学数学教学模式进行分析。 

【文章来源】：天津教育. 2021,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、依据学生兴趣创设情境，营造良好氛围
二、利用信息技术创设情境，促进情境真实性
三、根据实际情况创设合理的生活情境
四、运用探究式生活情境，促进学生合作学习
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学数学教学中生活情境的开展方法探究[J]. 付晓翠.  科学咨询（科技·管理）. 2020(12)
[2]浅析生活情境在小学高年级数学教学中的运用[J]. 孙爱华.  科学咨询（科技·管理）. 2020(05)
[3]生活情境法在小学数学教学中的有效运用探析[J]. 王正巧.  农家参谋. 2019(24)



本文编号：3516407