构建小学体育选修课堂的探索与实践

发布时间：2021-11-27 01:44

　　在小学体育教学中设置选修课堂是一个有益的做法,其与普通的大班化体育教学完全不同,不仅能够促进学生对体育知识的全面掌握,引导学生了解一些体育与健康课程相关的内容,而且也能够让学生更积极地了解一些赛事规则及新闻,有助于增强学生的体育技能,激发学生参与体育运动兴趣。对此,探讨构建小学体育选修课堂的具体路径是非常有必要的。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 构建小学体育选修课堂的现状及意义
    1.1 现状
    1.2 意义
        1.2.1 凸显学生的主体地位
        1.2.2 强调学生的个体差异性
        1.2.3 提高体育教学效率
        1.2.4 增强学生综合素质发展
2 小学传统体育课与体育选修课的差异
    2.1 大班化与小班化教学
    2.2 课程管理的变化
        2.2.1 传统体育课都是按照国家体育课程、地方体育课程而进行
        2.2.2 促使课程结构由单一封闭型变成分科综合型
3 构建小学体育选修课的路径
    3.1 教学模式的调整
    3.2 教学方法及教学内容的确定
    3.3 教学评价体系改革
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高校拉丁舞公共体育选修课对学生身心健康影响[J]. 宋龙.  当代体育科技. 2020(10)
[2]有氧拉丁操融合高校拉丁舞公共体育选修课教学模式探讨[J]. 聂晓梅.  当代体育科技. 2019(16)
[3]关于小学体育课程改革选课制的研究与分析[J]. 祝佳辰.  才智. 2019(15)
[4]关于小学开展体育选修课几个问题的探讨[J]. 王文文.  现代交际. 2017(17)

硕士论文
[1]清华大学附属小学体育课程改革的调查研究[D]. 胡妍.首都体育学院 2015



本文编号：3521346