音乐活动对自闭症儿童发展及其应用策略

发布时间：2021-11-27 17:20

　　音乐是人类情感的载体。在自闭症儿童教育与康复中,音乐活动可以增强自闭症儿童的节奏感,训练注意力,促进儿童身体协调和平衡、改善表达、调节情绪等。因此,教师可以通过选择合适的活动素材,使用音乐化的语言,创设故事性的情节,采用多感官通道相结合的教学方法等策略开展音乐活动,促进自闭症儿童的发展。 

【文章来源】：福建教育学院学报. 2020,21(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、音乐活动对自闭症儿童发展的促进作用
    （一）音乐活动可以增强自闭症儿童的节奏感
    （二）音乐活动可以训练自闭症儿童的注意力、激发他们的学习兴趣
    （三）音乐活动可以促进自闭症儿童身体协调性和运动平衡感
    （四）音乐活动有助于训练自闭症儿童的语言表达及社会交往能力
二、开展音乐活动促进自闭症儿童发展的策略
    （一）选择合适的音乐作为活动的素材
    （二）使用音乐化的语言作为沟通的工具
    （三）创设故事性的情节作为活动的内容
    （四）采用多感官通道相结合的教学方法



本文编号：3522732