小学语文名师语用教学的课例研究

发布时间：2021-11-28 00:34

　　《周易·系辞》中说:“精义入神,以致用也。”由此可以看出,我国的语文教育很早就已经体现出了语用教学的思想,语用教学有着深厚的思想、理论和使用的历史渊源。语文课程本身所具有的性质也决定了它具有工具性与人文性的双重特点,但是由于语文学科不像其他的学科对其性质有着明确的规定与描述,故针对语文教学出现了多种不同的认识和观点,出现了不同的语文教学观。一直以来的语文教学过于注重对文本内容的分析与理解,过于注重对知识的讲授和灌输,忽视了语用教学,忽视了学生语言能力的发展,特别是近年来语文课改与课堂教学中出现的“泛语文”“伪语文”“教学形式化”等问题,都与没有树立正确的语文教学观直接相关。《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称《课程标准》）指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”显然,《课程标准》重新阐释了语文教学的基本理念。《课程标准》颁布后,语用教学开始成为热点,受到许多小学语文教师的关注和重视。但是针对如何实施语用教学则引起了很多语文教师的困惑,很多教师在语用教学实施的过程中出现了一系列的问题,使教学偏离了方向,也大大降低了教学效果,也并没有使学生的语言能力和核... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、问题的提出
        （一）《义务教育语文课程标准》（2011版）对语用能力的重视
        （二）小学语文的语用教学现状
    二、研究意义
        （一）理论意义
        （二）实践意义
    三、文献综述
        （一）国外文献综述
        （二）国内文献综述
    四、相关概念界定
    五、研究方法
        （一）课例研究法
        （二）文献研究法
        （三）观察法
第一章 语用教学的概述
    一、语用教学是语文教学的本质之一
    二、语用教学的价值
        （一）提升语言能力
        （二）提升阅读水平
    三、《义务教育语文课程标准》（2011版）中语用教学的要求
第二章 小学语文名师语用教学的课例分析
    一、关于课例
        （一）课例文本的简要介绍
        （二）课例中的语用训练点
    二、课例的语用教学设计
        （一）刘仁增课例教学：充分朗读提升语感,奠定语用基础
        （二）张祖庆课例教学：适时补充,升华学生情感
        （三）薛法根课例教学：关注语用情境,内化语用表达
    三、课例中语用教学的落实
        （一）《荷叶圆圆》：契合学情，逐步递进地进行语言感知
        （二）《忆江南》：循循善诱，成就高效能语言课堂
        （三）《三打白骨精》：明确方法，巧妙渗透语言表达
第三章 小学语文语用教学的建议
    一、重视对语用教学训练点的挖掘
        （一）关注文本特点
        （二）重视语言形式
    二、注重引导教学目标指向运用
        （一）语言习得的理解运用
        （二）语言形式的迁移运用
        （三）言语转换的创生运用
    三、立足听说读写，推进语用教学
        （一）语言训练从“识记”走向“体验”
        （二）内容理解从“问题”走向“运用”
        （三）读写结合从“操练”走向“言说”
        （四）语言运用从“课堂”走向“生活”
结语
注释
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]落实“语用”教学 提升语言素养——以人教版四年级下册《桂林山水》教学为例[J]. 黄丽彬.  福建基础教育研究. 2018(12)
[2]走出语用教学误区 提高语用教学效果[J]. 姚敏.  文学教育(上). 2018(06)
[3]小学“语用”教学的误区与对策[J]. 杨邦云,周朝兰.  重庆与世界. 2018(02)
[4]小学语文语用教学存在的问题及对策[J]. 陈梅云.  西部素质教育. 2017(23)
[5]走出“语用教学”认识误区[J]. 陈志明,蒋艳.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2016(12)
[6]立足儿童发展 落实语用教学[J]. 张汉平.  学周刊. 2015(35)
[7]别让语用训练成为“孤家寡人”[J]. 郭文佳.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(06)
[8]小学语文“语用教学”方法探寻[J]. 朱颖晖.  教育教学论坛. 2015(21)
[9]语用教学须立足文本主旨[J]. 张晓华.  教学与管理. 2015(11)
[10]阅读教学内容:回顾、反思与展望[J]. 吕映.  教育导刊. 2015(04)

硕士论文
[1]小学语用教学的问题及对策研究[D]. 张婧瑜.杭州师范大学 2017
[2]语用学理论在现代诗歌教学中的应用研究[D]. 李洁.山东师范大学 2016



本文编号：3523335