浅议小学数学阅读能力的培养

发布时间：2021-11-28 02:51

　　阅读是获取知识的主要手段,是提升数学能力的重要途径,本文通过对数学阅读开展过程中存在的问题进行分析,探索利用多种手段挖掘数学阅读素材,围绕数学阅读中氛围营造、兴趣培养、习惯形成等方面内容来积极培养学生良好的数学阅读能力。 

【文章来源】：才智. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、数学阅读的目的意义
二、开展数学阅读的现状
三、小学数学中的阅读内容
四、培养数学阅读能力的方法
    (一)多措并举,创设全程阅读氛围
        1.借助智慧阅读平台,开展课前阅读。
        2.挖掘教材阅读内容,重视课堂阅读。
        3.推荐优秀数学书籍,拓展课外阅读。
    (二)齐抓共管,提高全员阅读兴趣
        1.联系生活实际,激发阅读兴趣。
        2.适度表扬鼓励,提高阅读兴趣。
        3.开展多种活动,保持浓厚兴趣。
    (三)多思多想,培养良好阅读习惯
        1.首先要养成每天阅读的习惯。
        2.其次要养成专心阅读的习惯。
        3.最后要养成理解思考的习惯。


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学数学阅读能力的培养[J]. 赵丽君.  数学大世界(上旬). 2019(08)
[2]小学数学阅读能力提升浅析[J]. 张华平.  新课程(小学). 2019(01)
[3]让阅读在数学教学中焕发生命活力[J]. 徐春霞.  科学大众(科学教育). 2010(11)



本文编号：3523554