方格图在小学数学教学中的有效应用

发布时间：2021-11-29 09:23

　　方格图作为直观形态的数学学习工具,将学科的理趣和学习的情趣相结合,具有帮助学生提高数学学习能力的作用。本文以人教版小学数学教材为依据,将方格图的表现形式、数学本质以及在培养学生数学学习能力等方面所起到的数学价值进行系统地剖析和总结;同时将方格图在人教版教材中的编排情况进行梳理及归纳,从绘制图形、统一度量、数的认识与运算、总结和推理四个方面诠释方格图在教学中的具体应用及研究启示。 

【文章来源】：兵团教育学院学报. 2020,30(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、前言
    （一）方格图的基本概念及表现形式
        1. 基本形式
        2. 拓展形式
    （二）文献研究述评
二、方格图的数学本质
    （一）长度关系
    （二）位置关系
    （三）角度关系
三、方格图的数学价值
    （一）培养空间想象能力
    （二）掌握数学概念
    （三）建构数量关系
    （四）发挥主体作用
    （五）体现数学思想
四、方格图在教学中的具体应用及研究启示
    （一）方格图在教材中的应用情况
    （二）数学教学中应用方格图的研究启示
        1. 绘制图形
        2. 统一度量
        3. 数的认识与运算
        4. 总结与推理
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]方格图在平面图形面积公式推导中的功能与价值[J]. 张卓卿.  小学教学参考. 2019(23)
[2]提供数学思考工具 发展数学思考能力[J]. 王翠.  小学数学教育. 2019(Z4)
[3]方格图在小学数学教学中的运用策略探析[J]. 张君华.  课程教育研究. 2019(24)
[4]方格纸在初中数学教学中的应用[J]. 林爱娟.  当代教研论丛. 2019(05)
[5]探讨方格图在小学数学教学中的具体实践对策[J]. 李涛.  考试周刊. 2017(17)
[6]浅谈“方格图”在小学数学教学中的有效运用[J]. 龚韬,龚明照.  科学咨询（科技·管理）. 2016(01)
[7]“方”寸之地 自成一“格”——谈方格图在数学学习中的有效应用[J]. 林海涨.  小学教学设计. 2015(05)
[8]数学小方格 教学大智慧——方格图在教学中的应用与再开发[J]. 王晶晶.  江苏教育. 2014(17)
[9]“方格图”在平面图形教学中的有效运用[J]. 李延江,雷俊.  小学教学参考. 2014(17)
[10]从数学本质出发,定位学科内容[J]. 王苏.  中国校外教育. 2012(32)



本文编号：3526255