试论构建小学体育大课间高效性的途径

发布时间：2021-12-08 22:37

　　本文就学校近几年的大课间开展上出现的问题进行剖析,逐步形成了一些想法和解决途径。成多条途径,全面实施;注重实践,长抓不懈;表扬先进,突出榜样。培养学生课间锻炼的兴趣和习惯,这是因为体育锻炼习惯一般具有以下特征;一是锻炼习惯的稳定性。二是锻炼习惯的养成性。三是锻炼习惯的省力性,即"习惯自然"。因此,应该从学生入学开始抓起。锻炼的过程还应遵循身体锻炼的意识性原则,反复性原则,渐进性原则,全面性原则。只有这样锻炼习惯才能向更高层次发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 提出背景
2 研究目的
3 具体目标
4 研究对象与方法
    4.1 研究对象
    4.2 研究方法
        4.2.1 查阅文献法
        4.2.2 访问调查法
        4.2.3 观察法
        4.2.4 随机抽样法
5 体育大课间现状
6 解决学校大课间现状的对策与方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐对体育运动的作用及教学应用[J]. 丁文莉,刘振远.  内蒙古教育. 2011(21)
[2]从开展大课间体育活动引起的思考——构建大课间体育活动课[J]. 曲宗湖.  体育教学. 2001(05)



本文编号：3529377