信息技术支持的小学数学教学创新问题分析

发布时间：2021-12-09 20:43

　　小学数学作为小学阶段的基础性课程,课程的设置主要是通过简单数学知识的获取,培养学生的数学思维与数学核心素养。在小学数学教学的过程中,新课改背景下除了要引导学生进行知识的学习之外,也要积极开发学生的数学思维创新能力。从实际的小学教育开展来看,由于学生身心发展特点的影响,数学教学的开展存在一定的困难。而在教育信息化的发展下,信息技术的广泛应用可以有效的改善课堂的教学质量,通过现代化的技术应用,解决学生在数学学习中的现实困难,提高课堂数学教学质量的同时促进教育信息化的推广,培养学生全面的数学能力。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言:
一、小学数学教学开展现状
二、小学数学教育中存在的问题
三、小学数学教学中应用信息技术的措施
    3.1创设学习情景
    3.2搭建认知支架
    3.3优化学习体验
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下小学数学信息技术教学探究[J]. 马小梅.  新课程(上). 2019(10)
[2]关于提高小学数学信息技术课堂效率的方法研究[J]. 饶昌龙,肖承娟.  新课程(上). 2016(08)
[3]小学数学信息技术运用环境下的替代策略[J]. 黄柳平.  广西教育. 2015(21)



本文编号：3531278