核心素养背景下小学数学教学中德育的渗透

发布时间：2021-12-09 22:59

　　为了促使学生形成良好的素质和品格,文章首先分析了核心素养背景下小学数学教学中德育渗透的重要性,然后阐述了核心素养背景下小学数学教学中德育渗透的原则,最后提出了核心素养背景下小学数学教学中德育渗透的策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、核心素养背景下小学数学教学中德育渗透的重要性
    （一）培养学生的综合素养
    （二）适应新课程改革要求
    （三）帮助学生更好地理解掌握数学知识
二、核心素养背景下小学数学教学中德育渗透的原则
    （一）有机融合原则
    （二）有序性原则
    （三）适度性原则
    （四）目的性原则
三、核心素养背景下小学数学教学中德育渗透的策略
    （一）充分挖掘利用教材中的德育素材，通过传播民族文化渗透德育内容
    （二）拓展数学教学内容，通过讲故事的方式渗透德育内容
    （三）密切联系生活，通过社会实践活动渗透德育内容
    （四）创新教学方法，通过情境教学法实施德育教学
    （五）善于运用多媒体技术，通过信息化教学手段渗透德育内容
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养下小学数学德育渗透的思考[J]. 张恩产.  科学咨询（科技·管理）. 2019(06)
[2]基于核心素养的小学数学德育教学渗透[J]. 朱培贤.  科学咨询（科技·管理）. 2019(03)



本文编号：3531462