基于Scratch平台的小学信息技术课堂教学模式探究

发布时间：2021-12-17 11:13

　　<正>随着新兴科技的发展和教育的进步,近年来越来越多的教育打破以前孤立教学书本知识的弊端,因互联网一词而飞跃发展,互联网拥有广发的资源,和人类的生活密切相关,已成为人类不可分割的一部分,因此,当前的教育也强调了提升学生们的学科素养和个人素质,所以教育不能仅仅局限于课本知识,更要结合当前的社会现状和时代背景,提高学生对计算机网络的使用能力。随着科技的发展,美国麻省理工大学首先研发出适合中小学生学习编程相关知识的Scratch,从此平台研发开始到推广,让更多的课堂融入其中。本文主要分析了Scratch平台下的小学信息技术教学模式的探究为主题,更好的推广小学信息技术教育。

【文章来源】： 知识文库. 2021(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 小学信息技术教学所面临的问题和困境
    1.1 小学教育学生积极性不高
    1.2 学校、家庭环境影响小学教学
    1.3 社会环境影响Scratch在小学教学中的开展当前
2 如何在小学教育中开展信息技术教学
    2.1 结合教学现状开展信息技术教学
    2.2 计算机与思政教学改革相结合
    2.3 小学生信息技术教学基础结合翻转课堂教学特点
    2.4 小学生信息技术教学在计算机使用基础上具体教学措施
    2.5 让研究者和一线的教师工作者共同参与小学生计算机教学改革
3 结束语



本文编号：3540002