第一学段学生语文学习习惯养成实践探索
发布时间：2022-01-03 22:44
学生是学习的主体,学习习惯的养成直接影响学习成效。小学是基础教育的起点阶段,这个时期养成良好的学习习惯具有奠基作用。语文学科是基础学科,学生养成良好的语文习惯,不仅能很好地实现语文学科工具性和人文性目标,对学习其他学科也起有辅助作用。第一学段是学生整个学习生涯的起始阶段,也是学习习惯养成的启蒙阶段。这个阶段培养学生的语文学习习惯对于整个学习阶段都是意义深远的。第一阶段的学生刚进入小学,首次开始接触真正意义上的学习,认知水平角度处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识的结构,学生思维以形象思维为主,独特的年龄特点,很强的可塑性和模仿能力,使他们对于身边的人和事善于观察和趋同。在此阶段对他们的语文学习习惯进行有效的引导,有利于他们养成良好的学习习惯。好习惯越早养成越好,但结合语文教学实践,笔者发现学生特别是低年级学生的语文习惯水平参差不齐,存在很多问题,比如在“听”的习惯方面,多数学生表达习惯较好,但倾听他人表达习惯却较差,不能安静专心地听别人说话;识字习惯方面,很多学生缺乏识字主动性,且学习的兴趣不高;还有不少学生读写姿势不正确等。基于第一学段学生语文习惯养成重要性及存在问题,笔者开展了调查,分...
【文章来源】：广州大学广东省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
(一)研究背景和目的
(二)研究现状
(三)研究方法
第二章 第一学段学生语文学习习惯的内涵与价值
(一)相关概念的界定
(二)学生语文学习习惯的内容
(三)学生语文学习习惯的价值与意义
第三章 第一学段学生语文学习习惯养成存在问题分析
(一)语文学习习惯养成现状调查
(二)语文学习习惯养成存在问题
(三)语文学习习惯养成存在问题成因分析
第四章 第一学段学生语文学习习惯养成的实践探索
(一)课堂教学“立规矩”,帮助学生习惯养成
1.多种方法启蒙学生汉字学习的热情
2.制定语文习惯养成量化表,行成习惯养成规矩
3.教师加强示范作用,给自己“立规矩”
(二)课后指导“养习惯”,促进学生习惯养成
1.采取措施,训练学生语文倾听能力和专注度
2.激励性评价机制多元化,强化学生语文习惯养成
3.加强课后“作业”指导,促进语文作业习惯的养成
(三)家校共育“固化习惯”,强化学生习惯养成
1.家校配合,巩固学生养成坚持正确的坐姿与规范的握笔姿势习惯
2.鼓励与奖励机制并行,强化学生课外阅读习惯
3.及时加强与老师沟通,引导学生纠正不良语文习惯
第五章 第一学段学生语文学习习惯养成实践探索检测与反思
(一)学生习惯养成案例及分析
(二)实验教师访谈
(三)第一学段学生语文学习习惯养成实践反思
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文学习习惯的养成研究[J]. 赵聚莲. 当代教研论丛. 2018(12)
[2]第一学段语文学习习惯培养的研究与实践[J]. 钱佩芳. 小学教学参考. 2016(04)
[3]识字教学科学化的现状与实践思考[J]. 卢谦. 中国教育学刊. 2013(11)
[4]论小学语文新课程改革的三个方向[J]. 潘金山. 新课程导学. 2012(18)
[5]小学语文新课程改革十年回顾、反思与展望[J]. 范锦飘. 内江师范学院学报. 2012(01)
[6]小学生语文学习习惯培养之我见[J]. 姚二利. 科技创新导报. 2011(20)
[7]培养学生健全人格是素质教育的核心[J]. 赵向红,唐加俊,黄昱. 学术交流. 2011(01)
[8]语文课堂学习习惯理念探索[J]. 卫志骞. 教学与管理. 2010(03)
[9]浅析良好家庭教育环境的营造[J]. 余继武,叶忠华,侯小华. 景德镇高专学报. 2007(04)
[10]培养学生专心倾听的良好习惯[J]. 拱晓波. 天津市教科院学报. 2007(03)
硕士论文
[1]小学第一学段学生语文学习习惯养成的调查研究[D]. 张惠芳.河北科技师范学院 2018
[2]外来务工人员子女语文学习习惯研究[D]. 朱琳.贵州师范大学 2016
[3]小学生语文学习习惯培养探究[D]. 孙世丹.哈尔滨师范大学 2014
[4]家庭教育对低年级小学生语文学习习惯的影响及对策研究[D]. 徐秀英.华中师范大学 2013
[5]小学生语文学习习惯与语文水平的相关性研究[D]. 夏福英.湖南师范大学 2010
[6]小学生良好语文学习习惯的培养与研究[D]. 李秀荣.延边大学 2010
[7]培养语文学习习惯，发展成就学生未来[D]. 辛娜.辽宁师范大学 2010
本文编号：3567116
【文章来源】：广州大学广东省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
(一)研究背景和目的
(二)研究现状
(三)研究方法
第二章 第一学段学生语文学习习惯的内涵与价值
(一)相关概念的界定
(二)学生语文学习习惯的内容
(三)学生语文学习习惯的价值与意义
第三章 第一学段学生语文学习习惯养成存在问题分析
(一)语文学习习惯养成现状调查
(二)语文学习习惯养成存在问题
(三)语文学习习惯养成存在问题成因分析
第四章 第一学段学生语文学习习惯养成的实践探索
(一)课堂教学“立规矩”,帮助学生习惯养成
1.多种方法启蒙学生汉字学习的热情
2.制定语文习惯养成量化表,行成习惯养成规矩
3.教师加强示范作用,给自己“立规矩”
(二)课后指导“养习惯”,促进学生习惯养成
1.采取措施,训练学生语文倾听能力和专注度
2.激励性评价机制多元化,强化学生语文习惯养成
3.加强课后“作业”指导,促进语文作业习惯的养成
(三)家校共育“固化习惯”,强化学生习惯养成
1.家校配合,巩固学生养成坚持正确的坐姿与规范的握笔姿势习惯
2.鼓励与奖励机制并行,强化学生课外阅读习惯
3.及时加强与老师沟通,引导学生纠正不良语文习惯
第五章 第一学段学生语文学习习惯养成实践探索检测与反思
(一)学生习惯养成案例及分析
(二)实验教师访谈
(三)第一学段学生语文学习习惯养成实践反思
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文学习习惯的养成研究[J]. 赵聚莲. 当代教研论丛. 2018(12)
[2]第一学段语文学习习惯培养的研究与实践[J]. 钱佩芳. 小学教学参考. 2016(04)
[3]识字教学科学化的现状与实践思考[J]. 卢谦. 中国教育学刊. 2013(11)
[4]论小学语文新课程改革的三个方向[J]. 潘金山. 新课程导学. 2012(18)
[5]小学语文新课程改革十年回顾、反思与展望[J]. 范锦飘. 内江师范学院学报. 2012(01)
[6]小学生语文学习习惯培养之我见[J]. 姚二利. 科技创新导报. 2011(20)
[7]培养学生健全人格是素质教育的核心[J]. 赵向红,唐加俊,黄昱. 学术交流. 2011(01)
[8]语文课堂学习习惯理念探索[J]. 卫志骞. 教学与管理. 2010(03)
[9]浅析良好家庭教育环境的营造[J]. 余继武,叶忠华,侯小华. 景德镇高专学报. 2007(04)
[10]培养学生专心倾听的良好习惯[J]. 拱晓波. 天津市教科院学报. 2007(03)
硕士论文
[1]小学第一学段学生语文学习习惯养成的调查研究[D]. 张惠芳.河北科技师范学院 2018
[2]外来务工人员子女语文学习习惯研究[D]. 朱琳.贵州师范大学 2016
[3]小学生语文学习习惯培养探究[D]. 孙世丹.哈尔滨师范大学 2014
[4]家庭教育对低年级小学生语文学习习惯的影响及对策研究[D]. 徐秀英.华中师范大学 2013
[5]小学生语文学习习惯与语文水平的相关性研究[D]. 夏福英.湖南师范大学 2010
[6]小学生良好语文学习习惯的培养与研究[D]. 李秀荣.延边大学 2010
[7]培养语文学习习惯，发展成就学生未来[D]. 辛娜.辽宁师范大学 2010
本文编号：3567116
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