小学音乐课堂教学的几点经验之刍议

发布时间：2022-01-04 06:32

　　良好的音乐教育,能极大地开发一名小学生的音乐潜能,培养音乐兴趣,同时也能辅佐小学生们在其他领域的潜能开发,例如文学等方面,因为音乐对小学生的感染力大大的胜过其他艺术形式,所以每一个教育工作者应该重视小学的音乐课堂。作为一名专业的小学音乐课老师,更应该关注小学生的音乐知识与技能的培养,怎样培养小学生的音乐知识、技能、兴趣,就是摆在我们眼前的一项重要工作。本文就这一问题展开讨论,并交流几点本人的实践经验。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教师和学生应该建立良好的师生之间的关系
二、教师们应该想办法建设富有特色的音乐课堂
三、在教师提前备课的教学设计中,一定要精心做好 “开头”“衔接”和“结尾”这三个设计
四、课堂教学中应采取分层教学
五、充分地利用多媒体进行课堂辅助教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学音乐教师声乐能力的培养与发展[J]. 王康华.  绵阳师范学院学报. 2013(09)
[2]浅谈中小学音乐教师教学能力的提高——浅谈中小学音乐教师基本功[J]. 甘元平.  音乐天地. 2008(06)

硕士论文
[1]中小学音乐教师专业化现状调查研究[D]. 许旸.山西师范大学 2015



本文编号：3567857