入情境,展联想,抒真情

发布时间：2022-01-04 10:54

　　明代高启曾在《拟古》诗中写道:"初为郢中唱,再奏邯郸吟。不惜努力歌,写作绝代音。"写作是人类凝聚思想,表达情感,传递精神生活和创作文学作品的重要途径。不论何种形式的写作都是一个情感抒发、表达意愿的过程,作家应在写作过程中抒发他的真情,表达他真切的感受,读者才能与他产生情感共鸣。情境、联想作文教学以情境创设为手段,以情趣激发为核心,引发学生联想,让其"情动辞发",从而尽情描绘所见、所闻、所为、所感、所悟。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、借助导语创设情境,展联想,抒真情
二、借助故事创设情境,展联想,抒真情
三、借助活动创设情境,展联想,抒真情
四、借助表演创设情境,展开联想,抒真情
五、借助音乐创设情境,展联想,抒真情
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]妙用情景教学法,提升写作课堂实效性[J]. 郑秋坤.  学周刊. 2014(36)
[2]情景教学法在小学写作课堂中的应用研究[J]. 齐云芬.  学周刊. 2014(08)



本文编号：3568206