小议诵读在小学文言文学习中的作用

发布时间：2022-01-08 09:13

　　常言道"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。诵读在小学语文文言文教学过程中具有极为重要的作用。借助诵读,教师不仅能够使小学生更加深入地理解文言文的情感以及内容等,还能使他们养成良好的文言文学习习惯,从而在文言文学习的过程中获得良好体验,激发对传统文化的热爱。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、以读断句
二、以读释义
三、以读抒情


【参考文献】：
期刊论文
[1]点亮传统文化 滋养精神世界——以《伯牙绝弦》教学为例[J]. 刘雪璠.  黑河教育. 2017(11)
[2]小学文言文如何教,教什么——《杨氏之子》教学设想与设计[J]. 莫国夫.  小学教学参考. 2017(19)
[3]谈谈中小学文言文教学[J]. 蒋绍愚.  语文建设. 2017(07)
[4]文言文教学的三个视角:文字·文学·文化[J]. 赖翩京.  现代中小学教育. 2017(01)
[5]春雨润物了无痕——于永正《杨氏之子》课堂实录分析[J]. 张释尹.  课程教育研究. 2016(19)



本文编号：3576290